九年级Unit5导学稿.docVIP

Unit5 It must belong to Carla. (Period One) 课型：新授课 审核： 审批： 执笔： 班级： 小组： 姓名： 授课时间：2012年10月 日 【学习内容】：Section A 1a—2c 【学习目标】：1，学会用Whose 来询问物品的归属，掌握belong to 的用法。 2，学会用must, might/could, can’t 推测物品的归属。 3，学会正确使用much too 和too much。 【重难点预见】：1，情态动词must, might/could, can’t 谈论物品的归属。 2，much too 和too much 的区别。 【知识链接】：情态动词后接动词原形。 【学法指导】：1 认真完成英语书34页和35页的预习。 2 仔细阅读2b右边的must, might/could,can’t 的用法。 【学习流程】： 自主学习 翻译短语，把短语勾画在书上，并大声朗读。 属于某人 ________________ =________________ 这辆玩具车 ________________ 她最喜爱的作家 __________________ 唯一的小孩 ________________ 在野餐时 ________________________ 听古典音乐 ________________ 一条发带 ________________________ 这是谁的笔记本？ _________________________________________________. 上面有她的名字。__________________________________________________. 太小 ______________________ 太多牛奶 ________________________ 二.在书上勾画出下列句子大声朗读，并翻译。（会读就勾yes，不会读就勾no） 1) Whose book is this? It must be Mary’s. ______________________________________ (yes，no) 2) She’s the only one who’s studying French. ______________________________________ (yes，no) 3) Whose guitar is this? ______________________________________ (yes，no) It might belong to Alice. She plays the guitar. ______________________________________ (yes，no) 4) Whose T-shirt is this? It can’t be John’s. ______________________________________ (yes，no) It’s much too small for him. ______________________________________ (yes，no) 听力材料 5） Look, someone left a book. ______________________________________ (yes，no) 6) Whose backpack do you think this is? ______________________________________ (yes，no) 三.用本课所学单词、短语及句型编一个小对话。 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 【课堂学习】： 合作探究: Step 1: 组员交流1