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《我的成长

* * * * * * 武穴实验高中 高二(3)班 渴望儿女成才,天下父母同心。尤其是当代,科学技术日新月异,知识经济日见分明,社会竞争日趋激烈,人们因此对子女的期望值更高,要求更严。尽管为孩子的成长牵肠挂肚,操碎了心,结果却事与愿违,当父母所有的努力都归于失败时,举起手打你, 你会因此记恨父母吗? 第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 《孩子,我为什么打你》 假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。 《孩子,我为什么打你》 我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。 《孩子,我为什么打你》 我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。 《孩子,我为什么打你》 打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 《孩子,我为什么打你》 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。 孩子 我为什么打你 我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累…… 《孩子,我为什么打你》 ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 下面的表现,哪些是你做得最好的? ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 ⑴至今父母做的哪些事情令你感动? ⑵我们有没有做过令父母痛心的事情,如果有,希望你能借这个机会说出来。 ⑶你会因为妈妈长的不好看,没别人有钱,还天天唠叨而不喜欢自己的妈妈吗? 真情告白 冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪…… 温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉, 就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。 是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。 同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱! 不让父母的血汗白流 不让老师的愿望破灭 不让青春在自己手中流逝 迎着春风,踏着朝阳, 我们昂首向前 让父母的辛劳成为我们不断前进的动力 为了父母的殷切希望 我要加倍努力 为了父母的血汗不再白流 我要加倍勤奋 请父母放心,请老师放心,我们一定会交上一张优秀的成绩单 *

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