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机械设计制造及其自动化专业（本科）集中实践环节教学实施方案-----课程设计 ---------新疆广播电视大学“开放教育”工学科机 械类 说 明 根据中央广播电视大学《关于进一步加强广播电视大学实践性教学环节的意见》及《关于广播电视大学理工农科加强实践性教学环节工作的实施意见》的有关精神，达到“开放教育”机械设计及其自动化专业（本科）教学计划中规定的“培养社会主义建设需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才”的培养目标要求，特制定新疆广播电视大学“开放教育”机械设计及其自动化专业（本科）集中实践环节教学实施方案。 机械专业集中实践教学环节包括 1.课程设计 2.毕业实习（实习报告、实习日记） 3.毕业设计（论文） 以上三项内容，不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲（后面介绍相关课程内容）。 课程设计 （一）课程设计的目的 　　课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一，共计6学分。是学习专业技术课所需的必要教学环节。通过课程设计的教学实践，使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；课程设计的设置使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力，为今后的毕业设计做必要的准备。 （二）对学生的要求 　　1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。 　　2.学生应在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。 　　3.课程设计的计算说明书不少于3000字。要求： （1）计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整； （2）图纸正确清晰，符合制图标准及有关规定。 （三）课程设计的课题 本专业课程设计可在《机电控制与可编程序控制器技术》、《液压气动技术》、《传感器与测试技术》、《数控原理与应用》、《机械制造工艺学》、《机电接口技术》六门课程中任选二门课程，课程设计题目可参考下表： 以下课程设计任选2门，具体咨询理工系 序号 名称 主要内容与要求 周数 学分 备注 1 机电控制与可编程序控制器技术课程设计 设计使用PLC控制技术的典型专用电气控制系统 3 3 可选 2 液压气动技术课程设计 设计一典型加工装置的流体传动与控制系统 3 3 可选 3 传感器与测试技术课程设计 设计一典型加工过程的机械量传感器测试电路 3 3 可选 4 数控原理与应用课程设计 设计一种数控机床的控制系统，编制某一零件的加工程序 3 3 不选 5 机械制造工艺学 设计典型零件的工艺规程 3 3 不选 6 机电接口技术课程设计 设计典型的机械装置接口电路 3 3 不选 （四）指导教师 1.课程设计的指导教师一般由课程辅导教师担任，也可聘请具有中级及以上职称的教师或技术人员担任。 2.指导教师负责课程设计的课题选题、学生分组，制定并下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生的课程设计进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。每位教师指导1～2组，每组学生10～12人。 （五）成绩考核及时间安排 课程设计成绩由指导教师根据学生的设计资料，计算书、图纸及质量等进行评定。课程设计成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级分制评定。 课程设计应安排在相关课程学完后进行，一般可安排在第三学期以后，时间安排三周时间。 本专业实践性教学环节由各地州电大统一安排，相对集中进行。要求必须严格按照本专业的教学计划和实习大纲、课程设计大纲和毕业设计大纲进行。各地州电大应对本专业实践性教学环节的工作进行必要的现场检查、严格把关。新疆电大将对以上各项实践性教学环节的实施条件、教学质量、教学进度和过程、完成情况、毕业答辩和成绩评定等工作进行全面地检查、审核和验收。 要 求 本专业集中实践环节的各项工作必须按照本实施方案规定的时间段认真落实、按时完成。 《机电控制与可编程序控制器技术》课程介绍 本课程5学分，开设一学期。 本课程是机械设计制造及其自动化专业必修的专业课。通过本课程的学习，使学生在熟悉常用控制电器、典型生产设备电气控制系统的基础上，具备分析、设计和改进一般生产设备电气控制线路的能力；掌握可编程序控制器的基本原理及使用方法，能根据工艺过程和控制要求正确选用可编程序控制器并完成程序设计。 课程主要内容：常用低压电器、电气控制系统的基本控制电路、典型机械设备电气控制系统分析、可编程序控制器及其控制系统的设计和调试、电气控制装置设计等。