1-1第一课第一框《生活处处有哲学》PPT.pptVIP

要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；;开启我们的哲学之旅;第一框 生活处处有哲学;文理分班时你为什么选择读文或理科？;一切从实际出发;白马非马; 哲学是通过一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。;生活处处有哲学;生活处处有哲学;生活处处有哲学;要有创新精神;;第一问： 哲学是怎样产生？ 哲学对我们来说是很神秘很遥远的吗?;人类的两项基本活动： 　一是认识世界；一是改造世界。;1、哲学的产生;探究一：哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类在实践活动中能自发地产生哲学吗？; 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。 有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。女仆的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。;——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。;;第二问： 为什么要学习哲学？;探究二：有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？;烛光照亮小屋; （1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？; （2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？;哲 学;1、哲学的本义;注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定都是正确的、科学的。; 一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。数学家经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得到的面积最大，于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布：“经过计算，圆周的面积最大。”哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面，并宣布：“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。”;思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？; 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？; 战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？; 吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？;; 哲学是灵魂——李四光;如何更好地学习和应用哲学？;小结:;第一单元：