5第五章 记忆的提取与遗忘PPT.pptVIP

启动效应 启动效应指的是先前加工的刺激对后来加工同样的刺激或有关联的刺激所产生的促进作用。 知觉启动 直接启动 语义启动 负启动效应 实验范式 首先，呈现两个不同颜色的字母（启动刺激）。要求被试识别其中一个字母（目标字母），而忽略另外一个字母（忽略字母）。 然后，呈现探测刺激，也是两个不同颜色的字母。 在目标重复启动条件中：启动刺激中的目标字母与探测刺激中的目标字母是一致的； 在忽略重复条件中，启动刺激中的忽略字母与探测刺激中的目标字母是一致的； 在控制条件中，启动刺激与探测刺激没有任何关系。 启动刺激 注意重复条件 控制条件 忽略重复条件 A B B C B A A D 探测刺激 目标刺激 忽略刺激 研究负启动现象的一般程序 B A D A 示范：注意重复条件 C B D A 示范：控制条件 A B D A 示范：忽略重复条件 负启动效应 研究表明 在目标重复条件下，识别探测刺激的目标字母比在控制条件下的字母要快。（启动效应） 在忽略重复条件下，识别探测刺激的目标字母比在控制条件下的字母要慢。（负启动效应） 对负启动效应的解释 一般认为： 在对启动刺激进行加工时，注意在对目标字母进行选择和识别的同时，抑制了忽略字母的激活。 也有人认为： 当探测刺激中的目标字母在启动刺激中未被注意时，二者在呈现时间上的区别性降低，因此使被试产生混淆，从而影响对该字母的识别。 第四节 记得和知道 一、概述 定义 经典研究范式 经典实验 二、FOK的产生机制 痕迹接通说 推论说 第五章 记忆的提取与遗忘 第一节 提取 第二节 记忆的提取模型 第三节 内隐记忆 第四节 记得和知道 第五节 错误记忆 第六节 记忆的遗忘 第一节 提取 一、提取的概述 二、提取的关键因素 一、提取的概述 提取的概念 提取的测量 提取与信号检测论 提取的原则 补充：相关名词 提取的概念 编码（encoding）是人们获得个体经验的过程，是对外界信息进行形式转换的过程。 储存（storage）是把信息以一定形式保持在人脑中。 知识的存储也叫知识的表征（representation），是记忆过程的中间环节。 提取（retrieval）是指从长时记忆中查找已有信息的过程。 记忆好坏是通过信息的提取表现出来的，是记忆过程的最后一个阶段。 提取的概念 记忆的提取与提取方式有关 不同外显提取方法之间有差异 学习和测验之间会相互作用 内隐记忆测量方法 提取的概念 问题1：上一章你还记得哪些知识点？ 提取的概念 问题2：以下哪些是上一章的知识点？ 1、探测法 2、网络层次模型 3、空白实验法 4、视觉空间模板 5、自我参照记忆 6、部分报告法 提取的概念 学习和测验之间会相互作用 　　　　　　　　　回忆场合 　　　　　　　　　　岸上　　深水 学习场合　岸上　　　14　　　8 　　　　　深水　　　5　　　12 提取的概念 内隐记忆的证据 实验 记忆的测量 直接测量方法 回忆 有线索 无线索 再认 间接测量方法 适用范围 常用方法 提取与信号检测论 信号检测论 记忆与信号检测论 对虚报的处理方法:置信评估量表。它是一种独立于记忆测量的判断指标。依据实验的要求确定为1-3或者1-5等。1为猜测，5为有绝对的把握。 为何会产生虚报：再认测验是主观判断，干扰项目容易让人产生错误判读；被试以他们对项目熟悉度的感觉为基础作出判断； 提取的原则 范畴化 编码特异性 线索超负荷 组织过的材料更容易回忆 林顿的实验及实验结论 定义：在识记阶段进行信息编码时的上下文环境如果在回忆时再次出现，回忆的成绩会好一些。 实验 场合依存效应：环境刺激对回忆所起到的线索作用。 状态依存效应： 生理或情绪状态对回忆起到的线索作用。 提取的原则 记忆提取的障碍：记忆七宗罪 保持短暂 心不在焉 阻断 张冠李戴 易受暗示 偏向性强 固执 提取的原则 林顿以艾宾浩斯为榜样，花了6年的时间研究自己对于日常生活中的事件的回忆。 实验的进行 1、每天要做的事情 2、每月要做的事情 3、测验方式 提取的原则 林顿的实验结果： 一、对于真实事件的回忆比过去的实验室研究所认定的要持久的多。 二、不能回忆的项目，有2类 一类是完全不能回忆 一类是不能与其他熟悉的项目区别开来。 二、提取的过程 编码提取范式 提取模式 提取体验 重复提取 有意与偶然提取 记得和知道范式 两种编码与两种提取方式交互作用 提取过程并不是学习与记忆的终点。 第二节 记忆的提取模型 一、sternberg的搜索模型 二、直通模型 三、双重模型 sternberg的搜索模型 实验范式 每隔1.2s视觉呈现一个数字，完毕后空屏2s，呈现再认项目让被