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人 体 组 织 解 剖 学Human Histology and Anatomy 第四版 周美娟 段相林 主编 高等教育出版社 课程学习提示 1.课时少，内容多，自学的比重大. 2.要求先预习，记笔记，后复习三环节. 3.形态科学须重视实验，多看图.标本. 模型. 4.教辅材料：题库练习.填图练习. 5.借阅参考书：解剖学、组织学、解剖学图谱、组织学图谱 绪 论（Preface） 重点：解剖学的学习方法和解剖学史 一、人体组织解剖学的研究内容和分析 1．目的 研究正常人体从宏观到微观的形态结构及相关功能的科学，属于生物科学的形态学范畴，为学习人体生理学课程打下基础。同时也为预防疾病，促进健康和增强体质提供科学依据。 2．分科 （1）解剖学（Anatomy） 用刀剖割、肉眼观察。 a.系统解剖学:研究系统器的形态和位置 b.局部解剖学:各器官在局剖的位置，毗邻和联系关系 c.年龄解剖学：不同年龄的形态结构特征：牙、骨骼、器官 e.体质人类学（Physic Anthropology）: 研究人类的起源、进化、发展和人种特征的产生及分化。 f.运动解剖学：结合体育运动，研究形态和结构 g.功能解剖学：又称仿生学（Bionics美国军医斯蒂尔博士命名） h.艺用解剖学:研究人体特征及骨骼、肌肉的形体——达芬奇 i.宇宙解剖学：研究失重和超重态人体器官的形态的变化，尤其是肌肉、骨骼、心血管、脉管系统的变化。 (2).组织学（Histology） 借助显微镜研究人体的微细结构 a.细胞学：研究细胞形态结构的称细胞学。 b.描述性组织学：用描述方法把在显微镜下观察到的结构如实记载下来。 c.比较组织学：分析比较不同动物同源结构的显微差异。 二、人体组织、器官和系统的基本概念[自学] 1．Cell：细胞是人体形态结构和生理功能的基本单位，细胞之间存在一些不具细胞形态的物质——称间质。 2．Tissure:由许多形态和功能近似的细胞与细胞间质共同组成。 3．Basic Tissue：是构成人体器官系统的基础，分为上皮、结缔、肌肉和神经组织四大类。 4．Orgon：由几种不同的组织结合在一起，构成具有一定形态和功能的结构。如胃、肝、肺等。 5．System：许多在结构上和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特定的生理活动、构成系统和运动、循环、呼吸、消化、泌尿生殖、内分泌、感官神经九大系统。 三、人体组织学与解剖学的发展简史 （一）解剖学史： 较古老、早于二千多年前，始于古中国、印度和古希腊、埃及的一些书中；组织学始于18~19世纪，显微镜的发明后，从解剖学中独立出来。 1．西方解剖学史 1）古希腊 最早见于名医希波克拉底（Hippocrates D.C. 460~377）和博物学家亚里士多德（Aristottes D.C: 384~322）的著作史。 希氏以动物解剖作参照对血脉的认识是错误的：“动脉行气,静脉行血” ，产生了人之生命的根本为“灵气”。即动物元气（精神元气）、生命元气（基本元气）、自然元气（生理元气）。 2）古罗马 盖伦Galen(B.C 131~200年)著经典，对血液运行、神经分布、脑、心等内脏有具体的记载，资料也来自动物解剖。盖伦后，西方进入“神权统治的黑暗中世纪”，禁止解剖人尸，以致解剖学中的错误延续一千多年。 3）文艺复兴期以后 意大利人画家：达·芬奇（Leonardo Da Vincl. 15~16世纪）创作人解图谱。 比利时人：维萨里（Andreae Vesalius, 1514~1564）为现代解剖奠基人，著有《人体构造》7卷，完善的系统地记述了人体各器官系统的构造，纠正了自盖伦来的错误。 4）十七世纪 英人威廉·哈威（W. Harvey, 1578~1657）证明血液是循环的原理，首先提出血管是一个封闭的管道系统，得益于显微镜发现了毛细血管。哈威死后四年，马尔皮基（M. Malpigh），发现了蛙的cap.循环，创立了组织学。 5）十九世纪 查理士.达尔文（Charles Darwin,1809~1882）《物种