以课程建设标准为依托加强微生物实验室建设.doc

以课程建设标准为依托加强微生物实验室建设 检验医学与临床2010年11月第7卷第22期IabMedCli,!!竺:!!:!!!: 时的表现给予评分,占总分1O.实验操作技能考试:提供一 例标本,学生从开机一做质控一做标本一发报告等一系列操作 流程,由2名带教教师监考评分,占总分5O.理论知识考 核:采用笔试方式,考核内容主要为病例分析,概念,原理等占 3O.实习手册评价:根据完成的学习内容及日常工作情况进 行评分,占1O. 4综合评估的建立 由科室教学秘书带领各专业组组长或业务骨干,组成评估 小组,统一各项考核评分标准.对所有学生及带教教师进行考 核,评估.可以采用召开学生座谈会,发放问卷调查等方式,对 科室的教学工作进行全面的考察与评估.及时向科主任和带 教教师提供书面反馈和整改意见.通过规范实习生和带教教 师的双向考评制度,加强实习全过程的跟踪反馈. 总之,为了使实习教学管理达到科学化,规范化,使实习教 学质量和教学管理水平得到提高,本院借鉴科学的管理理念和 方法,对检验实习教学过程进行管理,不断对实习教学过程进 行监控.从而提高学生的学习实践水平和带教教师的业务 水平. 参考文献 [1]贾成瑶,宋吴岚,彭志英,等.CAP实验室认可质量管理体 系在检验医学临床生化实习教学管理中的应用EJ3.中国 卫生事业管理,2009(7):498-499. E23孔维佳,彭义香等.医学生临床教学综合评估模式的建立 与实践ⅢJ].医学与社会.2009,22(4):65—66. [3]李晓征.临床检验学教学的思路与方法EJ].临床和实验 医学杂志.2007,6(4):173. (收稿日期:2OlO一06—04) 以课程建设标准为依托加强微生物实验室建设 邓文强,傅广华,王萌(韶关学院医学院,广东韶关512026) 【关键词】课程建设;微生物实验室 DOI:10.3969/j.issn.1672—9455.2010.22.072 中图分类号:TU246.1文献标志码:C文章编号:1672—9455(2010)22—2550—01 医学院校实验室好坏,能体现一个学校办学要求和科研实 力.微生物学实验室如何找准自己在高等医学教育中的地位, 主动适应社会的需要,进行整合与优化人才培养,把实验室办 出特色.结合本校开展课程建设的工作,谈谈以课程建设标准 作为依托,加强实验室建设的一些设想. 1以课程建设为中心,提高实验室管理水平是做好实验室建 设的重要保证 1.1建立岗位责任制,健全实验室各项规章制度为保证教 学实验质量和进行规范化管理,建立健全了岗位责任制.以制 定教研室主任,实验带教教师,实验员的岗位责任制,使每一岗 位都有明确的工作规范和岗位职责.并考虑有些工作很难一 人完成,在明确责任,明确分工的基础上,提倡互相协作,支持 与密切配合.培养学生文明实验作风,要求要做好预习,试验 结束要填写仪器设备使用状况登记卡片,整理好仪器,设备,做 好卫生工作等.建立仪器设备损坏赔偿制度,仪器使用情况档 案记录制度,做好开放实验记录,试验工作日记,实验员工作日 记等,保证管理工作顺利进行.落实微生物安全管理制度,做 到定时实验室紫外线消毒,定时检查药箱消毒剂和药品的有效 期,做好菌种的转种和出入库登记. 1.2做好实验教学文件建设做好实验教学文件建设,是确 保实验教学质量的基础,为此,本校建立了比较完善的教学文 件,如:实验购物计划,实验动物计划,学期实验教学计划等,这 些文件建设,还促进了实验教学规范化. l_3做好队伍建设,是实验室建设的根本树立以教学为主 的思想提高教学质量是一切工作之首,同时,为充分发挥实验 课作用,在提高学生实验能力上下功夫.为此,本校不断进行 教学改革,开放实验室,开设新的实验项目,充分发挥教师与实 验技术人员的作用.关心年轻的实验技术人员的成长,帮助他 们制定发展方向,确定业务方向,积极参与教学改革,提高实验 人员的业务素质,树立高度责任感和事业心,热爱自己的工作, 把实验室建成一个团结,互助,友爱的集体,创造一个和谐的工 作环境.实验室工作的地位和作用正逐渐被人们所认识,要做 好实验室工作,首先要求要热爱,尊重自己的工作,其次通过自 己努力工作,和更新一些设备,使微生物学实验室达到了较先 进的水平,最终促进教学质量的提高. 2以课程建设为依托,开设多层次实验教学.提高实验教学 质量 本校微生物学检验实验是微生物实验室工作重要组成部 份.《微生物学检验》是本,专科检验专业教学计划中的一门重 要专业课,实验学时占总学时的5O以上,所以,加强学生能 力培养,增强其获取知识和运用知识的能力,提高他们运用科 学方法探索未知的能力,这些是课程建设的重要目标.微生物 学教研室通过3层次实验教学,收到了较好的成效.第1层 次,为基本功实验,