医学论文-医学实验室学生的生物安全问题和防护策略.doc

医学论文-医学实验室学生的生物安全问题和防护策略 【摘要】? 医学院校实验室的安全不同于其他院校的实验室，根据专业特点应以生物安全为主，所谓的实验室生物安全（LaboratoryBiosafety,LBS）指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害。随着国家对实验室生物安全的重视,有必要对医学生进行实验室生物安全知识及技能培训，并且针对其存在的问题提出防护策略。 【关键词】? 实验室生物安全 学生 防护策略 ??? Biosafety and their protective strategies for students in medical laboratories ??? WANG Ke, PAN Jin,ZHAO Dong,et al.Laboratory of biological pathogens and immunology, Capital University of Medical Sciences, Beijing 100069,China ??? 【Abstract】? Medical institutions laboratory safety is different from other institutions in the laboratory. According to its professional characteristics should be based on security, the so-called laboratory biosafety (LBS) refers to pathogenic microorganisms that engaged in activities of the laboratory experiment in the pathogenic microbes to avoid staff and associated personnel hazards. With the national security of the importance of biological laboratories, it is necessary for medical students to learn laboratory biosafety knowledge and skills training against the existence of problems protection strategies. ??? 【Key words】?? Laboratory biosafety; student; protection strategy ??? 实验室生物安全的概念起源于20世纪50～60年代，由于种种原因，我国对生物安全的研究和认识明显落后于西方国家，直到2002年，卫生部颁布了微生物和生物医学实验室生物安全通用准则，该准则对生物医学实验室内的生物安全作了详细的规定，可惜当时并未引起足够重视；2003年传染性非典型肺炎的流行，使得国家相关部门把对实验室生物安全的关注提到一个新的高度，有关法律法规相继面世［1，2］ 。随着国家经济和社会的飞速发展，医疗卫生与健康问题逐渐成为社会的关注焦点。为此国家加大了对医学教育的重视和投入，随之而来的就是大量先进仪器的进入和现代化实验室的建设，实验室利用率的加大，使大量的不同层次的学生走进了医学实验室，人员流动性增大，给医学实验室的生物安全管理带来了很大难度。在实验过程中发生的差错，轻的会造成实验材料的浪费，结果的错误，重的会导致感染，传播病原微生物，甚至造成人员的死亡。因此学生进入医学实验室应把生物安全放在第一位。首先要进行生物安全知识的教育，使学生在具有自我保护的意识下，克服不良习惯，养成良好习惯，结果受益终生。结合医学实验室的特点，将实验室及学生有序的管理好是非常必要的，通过多年的实验室工作和不断地思考总结归纳以下实验室容易出现的问题和针对问题解决的策略仅供参考。 ??? 1? 医学实验室生物安全存在的问题 ??? 主要存在于与病原生物学相关的专业所使用的实验室。 ??? 1.1? 学生上课做实验直接接触病原微生物，存在着因防护不严而病原微生物失控? 不仅感染实验室人员，甚至还可能传播到社会，引起传染病的流行。 ??? 1.2? 与实验无关的东西随意带进实验室? 甚至有时将食物、饮料、衣物等摆放在实验台上与实验材料同放。 ??? 1.3? 进实验室前的个人防护问题? 许多学生很随意的穿着自己的衣服进入实验室，还有的学生穿者凉鞋、拖鞋，更有甚者为肩佩长发一边做实验一边用摸完实验用品的手不断的弄头发。 ??? 1.4? 上实验课准备不足? 有的同学上实验课慌慌张张的现找