一年级第二课二.docVIP

教学内容 天安门广场看升旗 教学目标 1、学会用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》，了解国旗的来历和意义。 2通过对国旗知识的了解，培养学生的爱国主义精神 教学重点 了解关于国旗的故事，学唱《国旗国旗真美丽》 教学难点 感受国旗是国家的象征 教具准备 录音机、磁带、琴 学具准备 书 授课教师 王雪丽 授课时间 2011年 月 日 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 一、组织教学 二、课前准备： 三、学唱《国旗国旗真美丽》 四、课堂小结： 师生问好 2、常规训练 认识国旗 1、导语：《国歌》的诞生是在战争的烽火年代，激励人们百折不挠勇往直前。 师：你能描绘国旗的样子吗? 2、简介：新中国成立前，全国政协筹备委员会常委会在1949年6月16日第一次会议上决定成立拟定中华人民共和国国旗、国徽和国歌的方案小组，向全国发布关于国旗设计的应征要求，仅一个月时间便收到三千多件应征图案，其中一个叫曾联松的人，他设计了五颗五角星的方案，一颗大星，四颗小星。如今能够在天安门广场参加升旗的仪式，几乎成了每一个中国人心中的夙愿，每天清晨有无数人聚集在那里，等待着那庄严二神圣的时刻到来。 听范唱：感受歌曲的情绪和旋律 2、节奏练习： X X | X X | X X |X - | X. X | X X | X X | X - | 3、学唱歌曲： 听琴学唱 跟伴奏演唱 4、渗透德育教育： 结合“国旗”知识，教育激发学生对国旗的情感体验。 引导学生有感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 5、表演： 鼓励学生进行歌曲演唱，在演唱过程中加入自己的动作和小组间的配合。 通过今天的学习我们更多的了解了国旗的内容对国旗产生更加崇高的敬意。 随琴进行常规训练 描绘国旗的样子 了解记忆 聆听 与老师一起进行节奏练习 学唱歌曲 发自内心的热爱祖国 勇于在集体面前展现自己 板 书 设 计 国旗国旗真美丽 X X | X X | X X |X - | X. X | X X | X X | X - | 教 学 反 思 学生的表演与动作创作缺乏自己的想法，在课堂上应该给学生更多学习的机会，教师在课上给学生一些动作的示范。 备 注