第16章第1节磁体与磁场课件.pptVIP

断了的磁体，每部分的磁极又如何呢？ 8．根据上图中小磁针静止时的位置，（黑端为N 极），标出磁体的磁极，画出磁体周围的磁感线并 标出方向。 课堂小小练 N S N N * 你知道中国古代的四大发明是什么吗? 火药 印刷术 造纸 指南针 司南 司南 指南针 磁化杯 指南鱼 磁悬浮列车 16.1 磁体与磁场 观察与实验 用磁体靠近大头针 发现磁体对大头针等有____作用. 吸引 1、磁性：物体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质。 一、磁体 2、磁体：具有磁性的物体。 钴 镍 1.不是所有的物体都有磁性； 2、磁体可分成天然磁体和人造磁体； 3.人造磁体可以有多种形状。 条形、蹄形、小磁针 说明 磁体的两端对大头针的作用最___(强/弱) 强 3、磁极：磁体上磁性最强的部分。 一块磁体有两个磁极。 观察与实验 观察与实验 将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何? 4、磁体具有指向性。 磁极 南极(S极) 北极(N极） S N 磁极间有相互作用吗? 5、磁极间的相互作用规律： 同名磁极相互______, 异名磁极相互_______。 排斥 吸引 观察与实验 观察与实验 每个磁体都具有两个磁极， 自然界目前尚未发现磁单极。 猜想与实验 被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性. 能 能 6、磁化：原来没有磁性的物体获得磁性的过程。只有磁性材料才能被磁化。 磁化的方法：摩擦磁化；接触磁化。 去磁：原来有磁性的物体失去磁性的过程。 去磁的方法：加热去磁；敲击去磁。 小结 一、磁体 1、磁性：磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质。 2、磁体：具有磁性的物体。 3、磁极：磁体上磁性最强的部分。 一块磁体有两个磁极。 4、磁体具有指向性。 5、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 6、磁化：原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 去磁：原来有磁性的物体失去磁性的过程。 。 磁体的性质：吸铁性、指向性、磁极间的作用、磁体中间几乎没有磁性。——判断物体的磁性有无。 勇攀高峰 1、如何判断一铁棒是否具有磁性？ 方法一：利用磁铁具有吸铁性判断； 方法二：利用磁铁具有指向性判断； 方法三：利用磁极间的作用判断； 方法四：利用磁体中间几乎没有磁性判断； 2、一根钢棒的一端靠近小磁针，小磁针被吸引而转动则钢棒 ( ) A.一定有磁性 B.一定无磁性 C.不能确定是否有磁性 C 3、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ） A、钢条一定有磁性，且A端为S极 B、钢条一定有磁性，且A端为N极 C、钢条一定没有磁性。 D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性 B 当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用. 有 1、磁场：磁体的周围存在着传递磁极间相互作用的物质。 观察与实验 二、磁场 2、磁场的性质：对放入其中的小磁针产生磁力的作用。 ——看不见、摸不着，但客观存在。 ——可检验空间有无磁场。 一种特殊的物质 将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象? 现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向了吗?有什么规律？ 用小磁针探究磁场 现象：有确定的指向。 现象：小磁针在磁场中不同点的指向不同。 3、表明：磁场有方向，磁场中不同点的方向一般不同。 规定：小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。 在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。 观察1： 4、磁感线：描述磁场时，仿照铁屑有规则的排列画出的带箭头的曲线。 用铁屑探究磁场 现象：铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。 观察2： ——是假想曲线，实际上并不存在。 5、常见磁体的磁感线： 条形磁体 的磁感线 蹄形磁体 的磁感线 同名磁极 的磁感线 S S N N 异名磁极 的磁感线 N S 1）磁感线表示磁场的方向和分布。 3)磁感线的疏密程度反映了磁场的强弱。 磁感线分布越密，磁场越强。 磁感线分布越疏，磁场越弱。 6、对磁感线的说明： 2）磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向。 磁感线方向： 在磁体外部：从N极出来，回到S极； 在磁体内部：从S极出来，回到N极。 4)磁感线在空间是立体分布的，每一点只有一个磁场方向，磁感线不相交。 三 、磁的应用和防护 1 、磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。 磁盘 磁带 电动机 磁卡电话 想一想： 2 、磁悬浮列车原理