浅谈如何正确地在语文教学中.docVIP

浅谈如何正确地在语文教学中 指导学生进行课外阅读 文章摘要：小学生语文课外阅读需教师在课堂教学中进行有效的指导，如何在教学中进行正确的指导呢？指导学生参加各种阅读活动，激发学生的阅读兴趣；指导学生选择健康、有益的课外读物，促进学生健康的发展；指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。指导学生采用多种方式进行阅读；指导学生形成和保持良好的语文课外阅读习惯；指导学生大量的进行读写实践，大胆练笔；指导学生坚持阅读，及时地给与表扬和奖励； 关键词：课外阅读 指导 激发 习惯 发展 21世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，时代要求我们培养全面发展的高素质人才，而高素质人才的一个基本条件就是必须具备深厚的文化底蕴。古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，作为教育工作者，我不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。对此，我有诸多感慨。 小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的