自由组合定律修改2.docVIP

高三生物课堂学案 孟德尔豌豆杂交实验（二） 命题：李秀芬 审核：宫献岭 2011-9-16 【高考目标定位】 1.会分析两对相对性状的杂交实验，并会应用。 2.理解基因自由组合定律的实质。 3.掌握基因自由组合定律题型的解题方法。 【高频考点突破】 考点一：两对相对性状的实验分析 【例题引领1】白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F2中杂合子的白色球状南瓜有4000株，则理论上纯合子的黄色盘状南瓜有（ ）株 【基础知识】 1.什么是重组类型？ 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2中的重组类型所占的比例是 若亲本改为黄皱×绿圆（均纯合），则F2中重组类型所占的比例是多少 2. F2的比例可以概括为：双显：一显一隐：一隐一显：双隐= F2中纯合体的比例是 ，杂合体的比例是 ；双显中杂合体的比例是 ；一显一隐中杂合体的比例是 。 【拓展延伸】 思考：9:3:3:1有哪些变式？ 自交后代比例 9：7 9A_B_：7（A_bb+aaB_+aabb）A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因。基因型不同的两白花植株杂交得到F1全为紫花。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。请回答： ①两亲本白花植株的基因型是 ②根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是________,其自交所得F2中,白花植株纯合子的基因型是_______ ___。 练习2.若紫花形成的生物化学途径如下（两对基因位于两对同源染色体上）： 则基因型为AaBb的表现型是 ，它自交产生后代的表现型是 ， 比例是 。 考点二：应用分离定律解决自由组合定律 【例题引领2】.(2009·江苏卷，10)已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是 A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1／16 B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1／16 C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1／8 D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1／16 【基础知识】 1.配子类型的问题 AaBbCc产生的配子种类数 2.基因型类型的问题 AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代的基因型种类数 3.表现型类型的问题 AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能的表现型种类数 4.计算概率 基因型为AaBb的个体(两对基因独立遗传)自交,子代基因型为AaBB的概率为 。 考点三：自由组合定律的实质 【例题引领3】下图最能正确表示基因自由组合定律实质的是????????? （???? ） 【基础知识】 1.结论：自由组合定律的实质是 的自由组合。 2.时间：自由组合定律发生在 分裂 时期。 3.适用范围：自由组合定律适用于进行 生物的细胞核遗传，细胞质遗传不遵循此规律。 4．条件： 对等位基因分别位于 对同源染色体上。 在下面方框内画图表示一下实现基因自由组合定律的条件（以两对基因A、a；B、b为例） 思考：如何验证基因的自由组合定律？ 【合作探究】根据下列材料回答有关遗传问题，并设计实验验证： 材料：用纯种有色籽粒饱满的玉米与无色籽粒皱缩的玉米杂交（实验条件满足实验要求），F1全部表现为有色饱满，F1自交后，F2的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%。 1.材料中的两对性状是否遵循基因的自由组合定律？为什么？ 2.设计实验验证有关结论：请设计一个实验方案，验证上述材料中两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律（实验条件满足实验要求）。 该实验方案实施步骤是怎样的？ 预测结果会是怎样的？ 小结： 请归纳总结出本节课的知识网略图 当堂检测 1.两对相对性状独立遗传的两纯和亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占 A 1/8 B 1/5 C 1