2018年度中考数学复习 第4单元 图形的初步认识与三角形 第19课时 全等三角形课件 湘教版.pptVIP

* 第19课时　全等三角形 回 归 教 材 回 归 教 材 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 向 探 究 考 向 探 究 第四单元　图形的初步认识与三角形 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回 归 教 材 回归教材 考点聚焦 考向探究 1．[八上P82例6改编] 已知：如图19－1，点A，B，C，D在同一条直线上，AE∥FD，AE＝FD，要使△EAC≌△FDB，需要添加下列条件中的(　　) A．AB＝BC B．EC＝BF C．∠A＝∠D D．AB＝CD 图19－1 D 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 D 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 考点1　全等图形与全等三角形 1．能够完全________的两个图形叫作全等图形． 2．能够完全________的两个三角形叫作全等三角形． [说明] 完全重合包括两层含义：(1)图形的形状相同；(2)图形的大小相等． 重合 重合 考 点 聚 焦 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 考点2　全等三角形的性质 性质：(1)全等三角形的对应边________； (2)全等三角形的对应角________． 拓展：(1)全等三角形的周长________，面积________； (2)全等三角形对应边上的高________，对应边上的中线________，对应角的平分线________． 相等 相等 相等 相等 相等 相等 相等 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 考点3　全等三角形的判定 判定三角形全等，无论哪种方法，都要有三组元素对应相等，且其中最少要有一组对应边相等 总结 5.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简记为“斜边、直角边”或________) 4.两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(简记为“边角边”或________) 3.两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(简记为“角角边”或________) 2.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(简记为“角边角”或________) 1.三边分别相等的两个三角形全等(简写成“SSS”或“边边边”) 基本 判定 方法 ASA AAS SAS HL 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 考点4　与三角形有关的作图 3. 已知两角及夹边作三角形 2. 已知两边及夹角作三角形 1. 已知三边作三角形 利用全等 图形作 三角形 已知底边及底边上的 高作等腰三角形 作等腰 三角形 3. 作一个角等于已知角 2. 作线段的垂直平分线 1. 作一个角的平分线 基本作图 按条件作图 作图类别 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 探究1　全等三角形的证明 × × × × × √ 考 向 探 究 回归教材 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 例2 【2017·常州】如图19－4，在四边形ABCD中，点E在AD上，∠BCE＝∠ACD＝90°，∠BAC＝∠D，BC＝CE. (1)求证：AC＝CD； (2)若AC＝AE，求∠DEC的度数． 图19－4 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 |针对训练| 【2017·郴州】如图19－5，已知△ABC中，∠ABC＝∠ACB，点D，E分别为边AB，AC的中点， 求证：BE＝CD. 图19－5 回归教材 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 探究3　全等三角形开放性问题 命题角度 (1)三角形全等的条件开放性问题； (2)三角形全等的结论开放性问题． 例3【2017·娄底】如图19－9，已知AB＝BC，要使△ABD≌△CBD，还需添加一个条件，你添加的条件是______ __．(只需写一个，不添加辅助线) 图19－9 ∠ABD＝∠CBD或AD＝CD 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材 考点聚焦 考向探究 　[解析] 由已知AB＝BC，及公共边BD＝BD，可知要使△ABD≌△CBD，应该有两种判定方法①SAS，②SSS.所以可添加条件∠ABD＝∠CBD或AD＝CD. 第四单元┃ 图形的初步认识与三角形 回归教材