2018年春八年级数学下册 19.2 一次函数 19.2.2 一次函数（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 19.2.2 一次函数（第2课时） 第十九章 一次函数 人教版 八年级 下册 1.正比例函数的图象与性质. 一般地，正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线,我们称它为直线y=kx. 当k＞0时,直线y=kx经过第三、一象限,从左向右上升,即随着x的增大y也增大; 当k＜0时,直线y=kx经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x的增大y反减小. 复习旧知 2.反思： （1）正比例函数是特殊的一次函数，正比例函数的图象是直线，那么一次函数的图象也会是一条直线吗？ （2）从解析式上看，一次函数y=kx+b与正比例函数y=kx只差一个常数b，体现在图象上，又会有怎样的关系呢？ 新课讲解 1.画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象. x -2 -1 0 1 2 y=-6x y=-6x+5 12 6 0 -6 -12 17 11 5 -1 -7 O 2 x y 1 2 3 -2 -1 8 6 4 10 12 新课讲解 2.观察与比较. 这两个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度 .函数y=6x的图象经过原点，函数y=-6x+5的图象与y轴交于点 ，即它可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度得到. 比较上面两个函数图象的相同点与不同点.填出你的观察结果并与同伴交流. 一条直线 （0,5） 相同 上 5 O 2 x y 1 2 3 -2 -1 8 6 4 10 12 新课讲解 3.探究. 比较两个函数的解析式与图象，你能解释这是为什么吗？ 4.猜想. 你得到的结论具有一般性吗？ 不画图，你能说出一次函数y=3x-4的图象是什么形状吗？ 它与直线y=3x有什么关系？ 你能解释其中的道理吗？ 新课讲解 5.结论. 一次函数y=kx+b的图象是一条直线，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移︱b︱个单位长度得到.（当b＞0时，向上平移；当b＜0时，向下平移） 新课讲解 例1.画出函数y=2x-1与y=-0.5x+1的图象. 一次函数的图象是直线，故选择其上合适两点即可. 一般选择（ ，0），（0，b）. x 0 1 y=2x-1 y=-0.5x+1 -1 1 1 0.5 O 1 x y 1 -1 -1 y=2x-1 y=-0.5x+1 新课讲解 画出函数y=x+1， y=-x+1， y=2x+1，y=-2x+1的图象. x 0 1 y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1 1 2 1 0 1 3 1 -1 O 1 x y 1 -1 -1 y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1 新课讲解 画出函数y=x+1， y=-x+1， y=2x+1，y=-2x+1的图象. 一次函数y=kx+b（k、b是常数，k≠0）中，k的正、负对函数图象有什么影响？ 当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小. O 1 x y 1 -1 -1 y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1 新课讲解 例2 已知一次函数的图象过点 (3,5) 与 (-4,-9), 求这个一次函数的解析式. y x 0 (3,5) (-4,-9) 3 5 -4 -9 解：设这个一次函数的解析式为 y=kx+b。 把x=3,y=5；x=-4,y=-9 3k+b=5， 分别代入上式，得 -4k+b=-9. 新课讲解 解：设这个一次函数的解析式为 y=kx+b. 把x=3,y=5；x=-4,y=-9 3k+b=5， 分别代入上式，得 -4k+b=-9， 解得 b=-1， k= 2。 一次函数的解析式为 y=2x-1. 新课讲解 待定系数法解题的四个步骤: 第一步：设，设出函数的一般形式.(称一次函数的通式) 第二步：代，代入解析式得出方程或方程组. 第三步：求，通过列方程或方程组求出待定系数k,b的值. 第四步：写，写出该函数的解析式. 新课讲解 在本节课中，我们经历了怎样的过程？有怎样的收获？ 1.一次函数的图象与性质，常数k，b的意义和作用. 2.数形结合的思想与方法. 3.进一步体验研究函数的一般思路与方法. 归纳小结 4.会利用待定系数法求解一次函数解析式. （1）将直线y=3x向下平移2个单位，得到直线 . （2）下列一次函数中，y随x的增大而减小的是（ ） 强化训练 （3）一根弹簧长15 cm，它能挂的物体质量不能超过18 kg，并且每挂1 kg就伸长0.5 cm.写出挂上重物后的弹簧长度y（