九年级物理全册 第十三章 第3节 能量的转化和守恒导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

能量的转化和守恒 集体备课 备注 课题 人教版物理九年级第十三章内能的利用第3节能量的转化和守恒导学案 课型 新课 一、学习目标： （一）知识与技能 1、知道各种形式的能量是可以相互转化的。 2、知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3、能举出日常生活中能量守恒的实例。 4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 （二）、过程与方法 1、通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。 2、通过讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。 （三）、情感、态度与价值观 1、通过学生自已做小实验，激发学生的学习兴趣，对物理规律有一个感性的认识。 2、通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。 二、学习重难点： 1、能的转化守恒定律，知道能的转化和守恒定律是自然界中最基本的规律。 2、利用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能量是怎样转化或转移的。 三、预习感知 1．自然界中存在着各种形式的能，如______________、 内能、_____________ 、光能、 化学能等。 2．在一定条件下，各种形式的能都可以 ______________。 3、写出下列现象中的能量转化。 （1）摩擦生热：_____________ 能转化为______________能; （2）热机的做功冲程：_____________能转化为_____________能 ; （3）电动机转动：_____________ 能转化为 _____________能; （4）植物进行光合作用：________________能转化为_______________能; （5）燃料燃烧放热：_______________能转化为 _____________能. 四、合作探究 1：能量的转移 活动（一）探究讨论 1.学生动手做实验。让一个运动着的球去碰撞另一个静止的球，观察并解释发生的现象。 2.情景问答。一杯热开水放在桌面上，一会儿水变凉了，请学生分析水的内能为何减少了？ 知识点2：能量的守恒定律 活动（二）分析讨论能量转化和转移的规律：阅读教材p28页 科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。什么是能量守恒定律？ 归 纳 能量既不会凭空____________，也不会凭空____________ ；它只会从一种形式____________ 为其他形式， 或者从一个物体____________到另一个物体；而在转化和转移的过程中，能量的总量保持_____________。 五、检查反馈： 1.随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，移动电话（手机）越来越成为人们的重要的通讯工具。手机电池是可充电的锂电池：当手机电池充电时_____能转化为______能。 2.各种形式的能在一定的条件下可以相互转化，图8中已给出了两个实例，请你补充其余两个。 3.接打手机时，手机电池是将化学能转化为____能；教室里的电风扇工作时主要是将电能转 化为____能。 4.电动自行车越来越受到老百姓的青睐。电动车使用前要先对车上的蓄电池充电，这时是电 能转化为 能；骑车时，电动机对车提供动力，是电能转化为 。 5.2013年2月15日，一颗数十吨的陨石被地球俘获，在加速下落的过程中，陨石与大气剧烈摩擦、迅速升温、猛烈燃烧，犹如一颗火球扑向俄罗斯．陨石下落过程中，其能量转化过程是 （ ） A．重力势能一动能一内能 B．动能一重力势能一内能 C．重力势能一内能一动能 D．内能一重力势能一动能 6.以下情景中，关于能量转化的说法正确的是（ ） 　 A． 钻木取火的过程中，内能转化为机械能 　 B． 电动机在通电转动过程中，机械能转化为内能 　 C． 电磁感应现象中，电能转化为机械能 　 D． 汽油机工作过程中，化学能转化为机械能 7.下列关于能量转化的叙述中，正确的是（ ） A.电动机将机械能转化为电能 B.发电机将电能转化为机械能 C.汽油机将机械能转化为内能 D.干电池将化学能转化为电能 8.下列家用电器中，将电能转化为机械能的是（ ） A．电视机 B．电灯