王树国校长在研究生教育优秀工程评估大会上的报告.docVIP

注重质量 开拓创新 建设一流的研究生教育———王树国校长在研究生教育优秀工程评估大会上的报告（摘编） 一、学校概况及研究生教育工作概况（内容略）二、研究生教育工作总结（一）学校定位及发展战略1.学校定位我校人才培养的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重大战略思想和科学发展观重要思想为指导，实施科教兴国和可持续发展战略，树立科学的发展观和科学的人才观，深化改革，全面推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为国家工业化、信息化、国防现代化建设培养和造就高素质复合型人才，为和谐社会建设提供人才支持和知识贡献。　　2.发展战略为了实现建设世界一流大学的宏伟目标，“十一五”期间，学校重点实施了以下战略与措施：海纳百川，实施开放式发展战略；以人为本，实施人才强校战略；注重质量，实施精英人才培养战略；强化优势，实施学科优化战略；加强基础，实施创新科研战略；创新机制，实施深化改革战略。　　（二）研究生教育理念及地位1.研究生教育定位培养具有优良的思想道德素养和高度的社会责任心，具有坚实的基础理论与深入的专业知识，具有强烈的创新意识和创新能力，具有开阔的国际视野及活跃的国际交流能力的一流创新人才。　　2.研究生教育理念坚持以质量为主线，以培养适应国家经济社会发展需要的一流创新人才为目标，建设学风严谨、业务素质高、热心教书育人的导师队伍；创建面向国际前沿、积极活跃的学术交流氛围；建立科学、规范、务实、高效的研究生教育管理体系；探索及实践适合中国国情并具有哈工大特色的研究生教育模式，为造就大批高层次人才、建设世界一流的研究生教育而努力。　　3.研究生教育地位我校始终把研究生教育同本科生教育、学科建设放在同等重要的地位。通过建设高水平的导师队伍，出台一系列提高研究生培养质量的措施和政策，建立健全校、学院、学科的学位委员会及相应的学术管理制度，加大研究生教育的经费投入，不断探索研究生培养模式和机制改革，完善研究生教学与评价制度等，有力地保证了人才培养及研究生教育在学校的中心地位。　　三、研究生教育的实践及成效（一）大力建设高水平研究生导师队伍1.不拘一格遴选高水平学者担任研究生导师为更好地建设一支学缘结构合理、年富力强的导师队伍，学校自2007年起允许学术水平较高、科研成果显著的副教授参评博士生导师，并接受高水平大学优秀副教授申报哈工大博士生导师。目前哈工大已有49名满足条件的优秀副教授通过博士生导师遴选，成为学校博士生导师队伍中的新生力量。　　2.强化责任意识，开展新导师上岗系列培训对于新聘任的导师，学校自2001年起每年进行岗前培训，邀请国内外知名专家传授研究生培养的经验体会、进行研究生教育中的典型案例分析，邀请心理学专家介绍研究生常见心理问题的应对与解决，特别邀请博士生代表从学校发展的角度对导师提出期望。　　3.建立导师能上能下的动态机制学校明确博士生导师不是固定的职称或职务，而是培养和指导博士研究生的工作岗位。自2002年起学校每两年进行一次博士生导师招生登记工作。经审查未达到招生基本要求的导师，暂时停止其招生，待其在今后的登记中合格后方可恢复招生。　　4.聘任国际一流学者担任兼职博士生导师，搭设与国际前沿学科之间的桥梁学校自2003年起设立专项基金，聘任国际一流学者担任我校兼职博士生导师。目前已有99位国际一流学者在我校挂牌招收博士生，正在我校培养博士生的境外兼职导师为70人，极大地促进了我校学科及导师与国际高水平学科及学者的合作及交流，使一批博士生工作在学科的国际前沿，促进了我校学科建设水平和博士生培养质量的提高。　　5.规范管理，对导师提出明确要求为增强研究生导师的责任感、使命感，提高研究生教育质量，学校于2007年制定了《研究生指导教师工作准则》，明确要求研究生导师不断提高自身的业务水平和品德修养，学为人师，行为世范；同时对研究生导师在研究生德育教育、学术指导、学科建设及教学研究等方面应承担的责任和义务作了明确规定，使导师的基本行为规范有据可依。　　（二）加大投入改善研究生培养条件1.研究生实践教学中心及研究生创新基地建设在“985工程”、“211工程”、国防特色学科建设项目的规划论证中都将教学中心及创新基地作为建设内容之一，累计已投入和即将到位的建设经费达3410万元。已建成的研究生实践教学中心配备完善，设备先进，利用率高，台套数充足，基本上实现对研究生全天开放，很好地满足了研究生的科研需求。　　2.研究生教学科研条件建设“十五”期间，学校投入大量资金，不断加大教学基本设施建设力度，使教学条件显著改善。投资9.4亿元，新建扩建教学楼及学生相关设施，目前，三个校区共有大型教学楼10栋，实验室和科研用房40余栋，总建筑面积71.80万平方米，生均教学行政用房面积