初中英语听力中任务型教学法的应用The Application of Task-Based Approach in English ListeningComprehension of Middle School.pdfVIP

下载本文档

11
0
约6.11万字
约 47页
2018-02-09 发布于湖北
举报
版权申诉

初中英语听力中任务型教学法的应用The Application of Task-Based Approach in English ListeningComprehension of Middle School.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

初中英语听力中任务型教学法的应用The Application of Task-Based Approach in English ListeningComprehension of Middle School

目录摘要……………………………………………………………………………………I 英文摘要……………………………………………………………………………II 1 引言…………………………………………………………………………………l 1.1 教师方面…………………………………………………………………………2 1.2 学生方面…………………………………………………………………………2 1.3 教法方面…………………………………………………………………………3 1.4 教材方面…………………………………………………………………………3 2 听力教学的理论与方法……………………………………………………………5 2.l 听力理解的定义、性质和过程…………………………………………………5 2.2 影响听力理解的因素……………………………………………………………8 2.3 提高学生听力水平的途径………………………………………………………9 2.3.1 注意听力教学的阶段性……………………………………………………9 2 .3.2 重视听力策略的训练………………………………………………………9 2.3.3 加强听力微技能的培养……………………………………………………10 2.3.4 注意将听、说、读、写各项技能相结合…………………………………10 2 .4 任务型听力教学………………………………………………………………11 2.4.1 任务的定义…………………………………………………………………11 2.4.2 任务型教学理论的基础……………………………………………………13 2.4.3 课堂教学中任务的类型……………………………………………………15 2.4.4 任务型教学法的特点………………………………………………………16 2.4.5 国外任务型听力教学现状…………………………………………………18 2 .5 任务型听力教学的设计………………………………………………………19 2.5.1 任务型听力教学的设计原则………………………………………………19 2.5.2 听力教学的设计……………………………………………………………21 3 实验研究………………………………………………………………………23 3 .1 实验目的………………………………………………………………………23 3 .2 实验方法………………………………………………………………………23 3 .3 实验材料………………………………………………………………………23 3 .4 实验过程………………………………………………………………………24 3.5 实验时间……………………………………………………………………29 3.6 实验结果分析…………………………………………………………………29 4 结论………………………………………………………………………………32 参考文献……………………………………………………………………………34 附录…………………………………………………………………………………36 致谢…………………………………………………………………………………39 摘要本文着重研究任务型教学法的实施情况，旨在为初中英语听力教学提供策略上的参考，本人以一个实验班和一个普通班进行对比研究，从阐述目前初中听力教学的现状，感到重新设计听力教学方式的必要性，因此本文试通过新课标倡导的 “任务型”教学模式，设计课堂教学任务，编排课后任