学前班秋季班务计划精选.doc

学前班秋季班务计划 2013—2014学年度第一学期学前班班务工作计划学前班下学期班务工作计划　　　　　　　　 果果班：陈达明新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划一、班级现有状况分析本班现有老师二名，幼儿35名男生22名，女生13名在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣喜欢看动画片但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿自理能力差在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏在社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，幼儿园学前班班务计划万文碧刚刚送走一批活泼可爱的儿童，又迎来了一批可爱的小宝宝，新的学期开始了看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望本学期，我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号一、班级情况分析：本学期我班是新组建的一个班，有男 人，女 人，共计 人都是从各个幼儿园转来的新生，通过观察与分析，发现本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进行数学游戏；幼儿的责任意识、任务意识较强通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、发展”， 严格按《学前教育课程》进行教学，发挥我班的优势，着重“读、写、算、音乐、绘画、语言”能力的引导与培养二、教育教学工作：1、重点工作：1）、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“幼小衔接”为主线，进行实验探索的工作2）、为幼儿入小学做好前期准备2013年学前班班务工作计划　　 “一年之际在于春”，当春天的脚步向人们走来的时候， 我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，孩子们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔如何使他们度过幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡、充满自信地走进小学的课堂等课题，将是本学期的工作重点，根据本班情况及工作重点拟订学前一班班务工作计划一． 幼儿情况分析本学期班级幼儿37名，这个年龄幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具 等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力差，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生二． 主要工作与具体措施:开展多种活动，促进幼儿发展 工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划 2 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，2014年秋季学前班十月班务计划———— 唐秋娴　　经过九月一个月的训练，幼儿已经适应在校的学习生活本月的工作重点是：1、加强幼儿的常规培养2、组织幼儿秋游，感受秋天季节的变化3、提升教学质量，引起幼儿的学习兴趣5、加强幼儿的安全教育具体计划如下：一、保育方面1、培养幼儿良好生活习惯(1)能主动饮水，能根据自身冷热穿脱衣服(2)能保持良好的作息习惯，能安静的午睡(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头2、配合保育老师做好教室、寝室的卫生消毒工作3、配合校医做好每日的晨午检工作，并作好记录二、 教育教学工作 1、加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则2、手指算方面学习十以内的直加直减，学习满五加3、拼音方面学习声母“m”“