初中体育-篮球运动基础知识课件PPT.ppt

7-9年级体育与健康 NBA球星欣赏 我爱篮球运动 篮球运动 概念： 篮球运动是一项以投篮为中心的集体性、综合性、围绕高空 展开立体型攻守对抗的球类项目。 特点： 1、精彩激烈的对抗性 2、丰富有趣的娱乐性 3、赏心悦目的观赏性 4、协同合作的集体性 篮球运动的起源 篮球运动在1891年起源于美国，是詹姆士•奈•史密斯发明的。 史密斯最初看到儿童做的投准游戏受到启发，在健身房两头离地面3.05米高的墙壁上订了一只桃筐，用英式足球作为比赛的工具，把学生分成人数相等的两组，他自己在健身房中间把足球向上抛起，两组学生开始抢球，抢到球后通过运球、传球，最终把球投进对方的球篮为得1分，最后得分多的一组获胜。 篮球运动就这样被发明了。因为最初用的篮子是竹子做的，后来就被命名为“篮球”而不是”蓝球“。 篮球运动的发展 篮球运动诞生后，以其特有的魅力很快在全世界转播开来。 1892年，篮球运动传入加拿大和墨西哥。 篮球运动1893年传入法国，1895年传入中国、1901年传入日本、波斯（今天的伊朗）、1905年传入俄国。 1904年男子篮球被列为奥运会表演项目， 1936年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目； 1946年美国NBA成立； 1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。 现代篮球运动的发 展 趋 势 1、快速：队员速度、攻防节奏都加快了。 2、多变：攻防的战术变化多。 3、准确：投篮命中率越来越高，每场比赛的得分大大地超过以前。 4、全面：队员的技术越来越全面，队员的位置已不太重要，中锋参与快攻、组织等。 5、高空：高大队员越来越多，争抢篮板越来越高（高者达3.5米） 6、职业化进程加快。 7、娱乐性加强。 8、健身性越来越明显。 9、普及率越来越高。 10、队员成熟明显提前。 篮 板 1.8米 1.2米或 1.05米 0.59 0.45 木质篮板四周画0.05米宽的黑线 中间的小方框也为黑色 透明篮板四周画0.05米宽的白线 中间的小方框也为白色。 篮 球 场 场上的所有线的宽度都为0.05米 篮 圈 R=0.02米 篮圈内径=0.45米 3.05米 1.20米 篮球运动的价值 1、锻炼身体的综合效果好，不仅能发展参与者的速度、力量、耐力、爆发力、协调性等身体素质，还能发展他们的空间与时间上的支配能力； 2、由于技战术的复杂多变，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力； 3、竞争对抗的游戏形式，能提高参与者的兴趣，培养他们的体育情感、团结合作、积极进取的顽强拼搏精神； 4、通过激烈的竞争，不断尝试成功与失败，能提高人们的自信心和心理自我调控能力； 5、通过游戏或比赛中的集体配合，培养人们的团队精神，提高他们正确处理人际关系的能力； 6、通过对技战术的掌握和运动经验的积累，能为以后学习其它运动项目提供帮助。 违 例 1、界定：违例是违犯规则的行为。 2、罚则：发生违例的队失去球权，由对方队在违例地点最近的界外掷界外球继续比赛（篮板后除外）。 3、违例的种类： 1）时间方面的违例； 2）跳球时的违例； 3）掷界外球时的违例； 4）罚球时的违例； 5）比赛过程中的违例； 1）时间方面的违例 （1）3秒违例：进攻队员在对方的限制区内停留不得超过3秒钟（计时表正在走动），违犯就为3秒违例； （2）5秒违例：持球队员必须在5秒钟内使球出手（投、传、运、滚等），违犯就为5秒违例；它分为三种情况： A：掷界外球队员5秒违例； B：罚球队员5秒违例； C：场上持球队员被对方紧逼防守时5秒违例； （3）8秒违例：某方从获得球开始，必须在8秒钟内使球推进到前场，违犯就为8秒违例； （4）24秒违例：某方从获得球开始，必须在24秒钟内投篮出手，违犯就为24秒违例。 2）跳球时的违例 （1）跳球队员的违例： A：球在上升阶段就拍球； B：一人连续拍球2次； C：球没有触及非跳球队员、地面、篮板和篮圈等前就抢住球或触及球超过2次； D：球在被合法拍击前离开跳球位置； E：站位时没有使其一脚更靠近中线。 （2）非跳球队员的违例： A：在球被合法拍击前身体的任何部位位于中圈线上或进入中圈内； B：在球被合法拍击前离开站位位置。 3）掷 界外球