教师伦理学多选题.docVIP

【多选题】人作为道德主体，不是消极的受制于外在必然性的，这表现为( ) 【A】道德不是强加于人的东西，而是人自觉的内在需求 【B】人会无意识的遵守约定俗成的道德规范 【C】道德是人们自我肯定、自我发展、自我实现的社会形式 【D】人能够以自己的理性创造和改变道德 【答案】AC 【多选题】道德规范的必要性体现为( ) 【A】对普遍行为的制约 【B】对个体行为的约束 【C】对政府行为的规制 【D】对犯罪行为的打击 【答案】AB 【多选题】围绕着动机与效果的问题，在回答什么是决定行为正当与否的标准时，规范伦理学形成的两大对立的理论派别是( ) 【A】义务论 【B】权利论 【C】目的论 【D】规则论 【答案】AC 【多选题】包含了教育民主、平等因素的观点是( ) 【A】孔子的“有教无类” 【B】孟子的“以其昭昭” 【C】荀子的“尊严而禅” 【D】韩愈的“不耻相师” 【答案】AD 【多选题】关于热爱教育，忠诚教育下列说法正确的是( ) 【A】它是教师职业道德的基本原则 【B】“诚”表现在教师的职业劳动中，要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任 【C】“忠”表现在教师应真心接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动 【D】它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务 【答案】AD 【多选题】下列对自发论的评价及其原则分