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- 约6.72千字
- 约 18页
- 2018-02-09 发布于浙江
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[高等教育]80704先进班级申报材料
立志医学殿堂
谱写青春乐章
——80704班省级先进班级体申报材料
引言:
童话的九月,青春的盛宴
绚烂的华章
是我们年轻的手编织的盛大梦幻
我们的相遇
澄澈而温暖,静默而悠远
让我们共同聆听——岁月的呢喃
一同执笔,立下青春的誓言
我们热爱祖国,追求进步
我们求真务实,勇于创新
我们勤奋刻苦,慎思明辨
我们团结互助,相亲相爱
我们志存高远,奋勇向前······
我们的相聚,本只缘于一场同样的梦幻,却织就了一件最为华美的梦之华衣,感谢80704,让我们在这人生中最美的时光,共同写下这片青春的美丽华章!
班级概况:
山西医科大学医学影像系80704班32位同学两年前飞扬着青春,坚定着梦想,踏入了这美丽的医学殿堂。两年来,在影像系领导无微不至的关怀下,在年级辅导员张卓伟老师悉心指导和班团干部尽职尽责的带领下,我们志存高远奋力拼搏,成就了今天初露锋芒的80704。80704,这是一个朝气蓬勃的班集体,我们热爱祖国,追求进步,营造出一个“团结互助,活泼进取,求真务实,勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体,我们勤于思考,热衷参与讨论和各种学术活动,形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好学风;这是一个团结友爱,富有凝聚力的班集体,来自全国各地的同学互谅互爱、互相帮助,两年的融合,既然形成一个相亲相爱、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体,通过组织体育比赛,节日晚会,春游等丰富多彩的活动,营造出其乐融融的集体生活,充满着新时代大学生的朝气与活力!
管理——让我们赢在起跑线
“光阴似箭,岁月如梭”,两年大学生活匆匆而过。这两年是幸福美满的,激情澎湃的,心酸苦辣的,也是硕果累累的。在这两年里,在辅导员张卓伟老师的管理指导下,我们着重从三个方面加强班级管理。
一干部培养,服务同学
经过班级民主选举产生的干部,系辅导员张卓伟老师都会与干部进行座谈,对大家的工作给予指导,同时我们也会定期开展干部培训。其内容广泛实用,有基本礼仪,电脑知识,正式文件格式等方面。经过培训,干部不仅自身素质得到提高,也可以更好的服务同学。
二强化思想,积极向上
“团结统一”是一个班级的灵魂,而“思想统一”是实现“团结统一”的前提。一个人失去了思想便失去了生存的目的,一个班集体失去了思想便失去了创新的活力。搞好思想建设历来是一个班集体工作的重点和难点,我们团支部对于这方面的工作给予了足够的重视,在思想和生活上给予了同学们正确的引导。
我班现有党员1人,预备党员2名,团员29人,我们按照计划开展每个学期的团支部活动,讨论最新的各种时事,学习方法,进行批评与自我批评,教育与自我教育,并且把活动中传达的思想付诸于行动。
团支部青年进一步向党组织靠拢,其中28人向院系递交了入党申请书,自大一来我们班共有6人参加了党课的学习,一起讨论最新的党的理论,一起交流各自的看法,如此深刻的学习使我们的精神世界充实了许多。
三优化班风,护航学习
良好的班风对于机体的成长是非常重要的,如果说一个班级是一鲜活的生命,那么,班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆,那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班是一支整装待发的队伍,那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗。对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心。
现在的80704班是一个和谐的团体,拥有一个素质过硬的干部队伍,每个都深切地感受到这个集体的温暖,每个成员都能为生活在这样一个大家庭里感到无比骄傲和自豪。在学风建设上,我们有着自己的特色活动:
1.主题班会
每周一次的主题班会,地点选在宿舍,大家挤在一起,共同了解班级事,关心班级事,参与班级事,增进了同学与同学之间交流与沟通的能力,增强了整个班集体的凝聚力,使我们感到了别样的温暖舒心
2.分成管理
科学、规范的班级管理制度是优良学风的纪律基础。为此,我们建立了“班委——宿舍长——个人”三级管理模式。
学习——志高山峰矮,路从脚下伸
医学是一门拥有浩繁而艰深的理论体系的特殊学科。为了能把专业课学好,80704班的班干部与同学们集思广益,群策群力,通过展开一系列的学习活动营造出了良好的学习氛围。
课件整理工作
多媒体的使用在当前的专业理论课教学中十分普遍,结合实际特点,在得到授课老师许可的前提下,我们将老师们的教学课件进行整理后装印并分发给班里的每一位同学,以供大家在课下能更好的复习和参考。凝聚了老师们多年教学智慧结晶,重点突出,语言准确精炼的课件成了同学们学习专业理论的有力工具和权威指导,成效突出。
组建智囊团
独乐乐不如众乐乐,经班委决定,我班组建了以学习委员牵头,奖学金获得者为辅的智囊团,他们负责为全班同学的学习服务。除了平时的答疑解难,还会在每一章节后都会为大家总结重点,打印分发,在督促大家学习的同时也使大家轻松了不少。
学习经验交流
得当的学
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