637-中葡职业技术学校.docVIP

中 葡 職 業 技 術 學 校 ESCOLA LUSO-CHINESA TéCNICO-PROFISSIONAL 「回歸教育」高中職業技術課程 2008/2009學年 行政暨商業課程(夜間課程) 中文商業書信 第一單元 學習指南 一. 教學總目標 中文商業書信的教學目的在於啟發學生對寫作的興趣，充實學生有關文之基礎知識，並培養寫作之能力。 技能 1. 掌握商業寫作的要求。 提高學生的一般技能； 包括閱讀、邏輯、思考、比較、語言表達、駕馭文字。 3. 提高學生的人際關係技巧。 態度 使學生明瞭商業工作對機構和社會的影響，增強工作責任感和公民意識。 培養學生良好的品格（即獨立、客觀、公正、廉潔）。 培養學生嚴謹的工作作風。 培養學生良好的人際關係心態及作風。 5. 啟發學生對商業書信的興趣,培養學生獨立思考和終身學習。 教學方法指引 講授法 講授法是以教師教學為主，配合多媒體教材，有系統地傳授學生知識。 雖然教過程變化少，比較呆板，不容易提學生興趣；但說明、講解書信格式及寫作須知時卻是一種有效的教學法。 (2) 讀書指導法 讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書和課外讀物 (包括報紙、雜誌、參考書等) ，養成好讀書習慣的教學方法。這種方法不僅能加深學生的理解和鞏固學習的知識，更能 開拓他們的知識領域。 (3) 練習法 練習法是教師給與學生一些有關課題的練習，使學生更能深入了解教師在課堂上的講授的概念、理論等；並能加以運用。 探索法 探索法又稱發現法，是指學生學習概念和原理時，教師只給一些事例，讓他們通過閱 讀觀察、思考、討論等途徑去獨立探究，自行發現並掌握相應的原理和結論的一種教學 法。這種方法除鼓勵學生自覺地、主動地探索外，還能留下深刻的印象。 單元介紹 本單元教授商用書信的組成部分，比較各地的商業貿易書信。認識中文商業書信的寫作，包括：書信便箋類、通告類、規章類及契約類文體。 單元大綱 第一單元 1. 認識商用書信 商用書信組成部分簡表 比較---英美商業貿易書信 比較---內地商業貿易書信 比較---香港特別行政區政府公函 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- (9節) 2. 書信便箋類 特點 種類 格式 示例 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- (6節) 3. 通告類 特點 種類 格式 示例 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- (8節) 規章類 特點 種類 格式 示例 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- (5節) 5. 契約類 特點 種類 格式 示例 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (5節) 五. 評核方法 本科學習評核內容可分為: (1) 形成性評核 評核是以作業、報告及經常性測驗為主； 作用是確定學習效果，改進學習過程，調整教學方案，避免發生困難累積。 (2) 總結性評核 這種方法是以總測驗形式評核，是考核學生是否已達到某教學程度，評定學業成績。 教學進度 單元大綱 目標 內容 課節 認識商用書信 認識商用書信組成部分 商用書信組成部分簡表 信頭 書信編號 標題 啟首語 正文 祝頌語 受文者 發文者 署名 啟告敬語 附件 副本分送 日期 稱謂 第1-5節 認識商用書信 了解英美商用書信的寫作要求 認識英美書信格式 了解內地書信特點 了解政府公函特點 2. 比較----英美商業貿易書信 3. 比較----內地商業貿易書信 4. 比較----香港特別行政區政府公函 第6-9節 單元大綱 目標 內容 課節 書信便箋類 1. 認識書信便箋類文體的特點 2. 認識書信便箋類文體的種類 3. 了解書信、便箋與便條的分別 4. 知道書信格式的分類 5. 掌握書寫書信的方法 2. 書信便箋類 特點 種類 格式 示例 第10-1