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不同学生养育方式与心理健康水平的相关研究 【关键词】心理健康 父母养育方式 P style=TEXT-INDENT: 24px【摘要】 目的 探讨优秀学生与普通学生的父母养育方式与心理健康水平的相关性。方法 选取东莞市城区某重点中学高二学生324例，某普通中学高二学生317例，用SCL-90和EMBU测验。结果 重点高中生心理问题检出率（17.59%）、焦虑、抑郁、强迫显著高于普通高中生（11.99%）;重点高二组父亲的情感温暖、理解因子（FFI）明显高于普通高中组;而普通高中组的父亲拒绝、否认因子（FF5）明显高于重点中学组;母亲的过分干涉保护（MF3）、拒绝否认（MF4）、惩罚严厉（MF5）等因子高于重点高中组。重点高中组的父母情感温暖理解（FF1、MF1）与躯体化、敌对、偏执（母亲还与人际敏感）呈负相关;而惩罚严厉（FF2、MF4）、过分干涉（FF3、MF2）、拒绝否认（FF5、MF3）、过度保护（FF6、MF2）几乎与各种心理问题均呈正相关（母亲惩罚严厉与强迫、抑郁，父亲的过分干涉与强迫无明显相关）;偏爱被试（FF4、MF5）与各种心理问题无明显相关。普通高二组父亲的惩罚、严厉（FF2）与焦虑、敌对、恐怖、精神病性各因子呈负相关;过分干涉（FF3）与各因子均呈负相关;拒绝、否认（FF5）与躯体化、焦虑、敌对、精神病性各因子呈负相关;过度保护（FF6）与精神病性呈负相关。而在