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浦口区中小学其他专用教室管理制度（共六个） 浦口区中小学 音乐教室(形体室)及器材室管理制度 音乐教室（器材室）是学生进行艺术教育，培养学生素养的重要场所。为加强学校专用教室器材、设备的管理，保证教育教学顺利进行，特制定本制度。 1.音乐教室（器材室）的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。 ⒉音乐教室（器材室）的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备添置流水帐》、《教学仪器设备报废帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。添置、报损器材、设备应从相应的帐册表格中反映。 ⒊器材、设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 ⒋器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，如发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。 ⒌音乐教室内应保持整洁有序。形体室镜面墙无灰尘，地毯要经常清洗。室内不要存放与本学科无关的物品。铺设地板的教室进入时应换鞋或加鞋套。 ⒍教育学生爱护并正确使用乐器、设备。 ⒎及时做好各类器材、设备的日常保养维修工作。经常检查形体室把杆是否牢固，吹奏乐器要加强消毒卫生，保持常用器材、设备完好无损。 ⒏做好安全防范工作，室内必须备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、防潮（抽湿机）等设备。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。 ⒐以上办法未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。 南京市浦口区教育局 2003年11月 浦口区中小学心理咨询室（卫生保健室）管理制度 （试 行） 为规范学校心理咨询室（卫生保健室）建设，加强专用教室的管理，特制定本制度。 1、学校心理咨询室的服务对象主要为在校学生、家长和需要心理帮助的教职工。 2、心理咨询室环境要求保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。心理咨询教师要严格遵守职业道德，具备心理咨询工作能力，为人师表，认真工作。心理咨询时，工作人员应严格遵守心理咨询的原则和制度 5、学生心理档案应认真按照。心理咨询值班应固定，值班老师应按时，及时回复咨询信件，并按行业要求做好原始心理咨询记录。心理咨询室工作应配合学心理健康教育工作整体部署。为加强学生心理档案的管理与使用，进一步促进心理咨询的规范化、科学化、制度化，特规定如下：1、对入校新生进行心理普查，对测评结果全部建立档案，由负责收集管理。2、咨询记录，回访材料等也归为学生心理档案进行管理。3、心理档案应由专人管理管理人员要认真负责，严格遵守学生心理档案管理的各项规定，保证及时归档整理和正常使用。4、严禁擅自携带心理档案外出，心档案一般不得外借，因工作需要借出的，应履行手5、建立查阅制度。查阅使用学生心理档案，必须严格登记，按时归还。6、非专业人员查阅心理咨询有关结果时，须由咨询工作人员指导。7、严格保密制度，知晓档案内容者，必须严格保密，不谈论，如泄露而产生不良后果的，责任自负。8、学生心理测验报告书等仅供咨询工作人员参考，不作诊断证明 一、中小学技能创造室（科学室）的设置应以符合配备标准，为教师学生提供实验及课外科技、技能创造活动的开展，提供有力的保证。 二、管理人员应在每学期末应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据教学计划安排编制好各年级的使用安排表。 三、技能创造室（科学室）必须建有各种器材设备管理账目。做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误。 四、器材设备的存放应分门别类存放，注意做好防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形及防碎裂等工作。 五、器材设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 六、器材设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。器材设备应经常处于随时可使用状态。应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。 七、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，