U-G-S模式下中小学传统文化教师教研团队培养模式分析.pdfVIP

E-mail：jxyglllb@163.com 2016 年7 月20 日 · 9 · 4 “U-G-S”模式下中小学传统文化教师教研团队培养模式分析* 黄伟伟 肖起清 肇庆学院教师教育学院，广东肇庆，526061） （ 摘 要 当前中小学传统文化教师教研意识薄弱，教研团队的建设缺乏专业的指导和政策的支持。“U-G-S”（师范大 学-地方政府- 中小学校合作）作为一种合作开放的培养高素质教师的人才培养模式，对传统文化教研团队的 建设具有重要的指导意义。在“U-G-S”模式下，开展建设中小学传统文化教研团队示范学校、网络教研平台、 中小学传统文化教研梯队等工作以促进传统文化教研团队的发展。 关键词 U-G-S 传统文化 教研团队 少年强则中国强，在各种价值观念的冲击下如 中小学传统文