八年级生物下册 7.2.4 人的性别遗传教学课件 (新版)新人教版.pptVIP

八年级生物下册 7.2.4 人的性别遗传教学课件 (新版)新人教版.ppt

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八年级生物下册 7.2.4 人的性别遗传教学课件 (新版)新人教版

细胞分裂过程中染色体数目的变化 生男生女机会均等 体细胞 生殖细胞 细胞分裂过程中染色体数目的变化 体细胞 生殖细胞 生男生女机会均等 细胞分裂过程中染色体数目的变化 体细胞 生殖细胞 生男生女机会均等 细胞分裂过程中染色体数目的变化 体细胞 生殖细胞 生男生女机会均等 体细胞形成过程示意图 生殖细胞形成过程示意图 在形成生殖细胞的分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中都有一条进入新的生殖细胞中。 生男生女机会均等 父亲 母亲 女儿 儿子 1:1 生男生女机会均等 材料器具: 每组准备白色围棋子若干,代表X精子; 再准备黑色围棋子若干,代表Y精子,小纸箱一个。 操作方案: 1、同时把两种颜色的围棋子(各10个)放入小纸箱内,摇匀; 2、一位同学随机从中抽取一个小球,一位同学观察其颜色并报告另一位同学记录; 3、小球放回小纸箱内,摇匀,再重复“步骤2”10次; 4、统计本小组所抽取小球中两种颜色的比例,做全班交流; 5、得出结论。 精子和卵细胞随机结合 生男生女机会均等 注意事项 1、为什么两种颜色围棋子的数目要一样? 2、为什么要随机抽取? 3、为什么每次只抽取一个围棋子? 4、为什么每次抽出围棋子做好记录又要放回纸箱内摇匀? 5、为什么最终统计所抽取两种颜色围棋子的比例,就相当于是生男生女的比例? 生男生女机会均等 亲代 生殖细胞 受精卵 子 代 生男生女的比例 女孩 男孩 父亲 母亲 22对+XY 22对+XX 22条+X 1 : 1 22条+Y 22条+X 22对+XX 22对+XY 总结 练习 2、人类的性别决定 1、人类染色体的传递 3.如图是李明同学做染色体粘贴游戏时的两张图片,根据它的形态,这一对染色体属于( ) A.常染色体       B.男性性染色体 C.女性性染色体     D.以上均有可能 4.人类的性别是由下列哪种结构决定的( ) A.基因 B.性染色体 C.DNA D.性腺 5.正常男性体细胞的染色体组成是( ) A.23对+X       B.23对+Y C.22对+XX      D.22对+XY 6.小何(女)的母亲又怀孕了,则她生个男孩的几率是  ( ) A.100%  B.50%  C.75%  D.0% 7.人的性染色体存在于( ) A.体细胞       B.生殖细胞 C.受精卵       D.以上所有细胞 8.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率(可能性的大小)是( ) A.100%   B.50%   C.25%  D.0 9.下列叙述中不正确的一项是( ) A.生殖过程中,女性只产生一种含X染色体的卵细胞 B.从理论上讲,生男生女的概率各占50% C.男性X染色体上的致病基因一般不会传给儿子 D.生男生女主要取决于女方,与男性无关 * 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 * 第四节 人的性别遗传 第二章 生物的遗传和变异 1932年波兰运动员斯坦妮斯洛娃瓦拉谢维奇创造了世界纪录,获得了女子一百米冠军,后来在美国遭遇了一起汽车抢劫案,被无辜枪杀。在医生尸检的时候,发现这位被波兰人民称为女英雄的运动员,原来是一位男性。 讨论:个体发育的起点同样是受精卵,为什么有的发育成雄性,有的发育成雌性? 1902年美国的细胞学家麦克郎(C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的有一对染色体与别的染色体不同,而且与性别有关。 1905年美国细胞学家进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。 Y X 男女染色体的差别 性染色体:与性别有关的染色体 2003年6月人类Y染色体基因测序完成,它包含约78个编码蛋白质的基因。 Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育,其

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