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第一节 原子结构（第二课时） 教学目标： 一、知识目标： 1．了解关于原子核外电子运动特征和常识。 2．理解电子云的描述和本质。 3．了解核外电子排布的初步知识，能画出1～18号元素的原子结构示意图。 二、能力目标：培养学生的空间想象能力、归纳总结能力、类比推理能力。 教学重点：原子核外电子的排布规律。 教学难点：原子核外电子运动的特征，原子核外电子的排布规律。 教学过程： [引言] 我们已经知道,原子是由原子核和电子构成的,原子的体积很小，仅占原子体积的几千亿分子一,电子在核外空间作高速的运动.那么电子的运动与宏观物体的运动有何不同?我们又怎样来描述核外电子的运动呢?下面我们就了解有关核外电子的状况。 [板书] 二、核外电子运动特征 [讨论] 宏观物体的运动的特征。 [总结] 可以准确地测出它们在某一时刻所处的位置及运动的速度；可以描画它们的运动轨迹。 [讨论] 微观粒子（电子）的特征： [总结] A．电子的质量很小，电子的运动速度很大，核外电子的运动范围很小（相对于宏观物体而言）； B．不能同时准确地测定电子在某一时刻所处的位置和运动速度，也不能描画出它的轨迹（测不准原理） [讨论] 根据我刚才介绍的情况，请问核外电子运动有什 么显著特征呢？（引导学生讨论）——几率 （电子云） 为了便于理解，我们用假想的给氢原子照相的比喻来加以说明。我们知道，氢原子核外有1个电子。为了在一瞬间找到电子在氢原子核外的确定位置，我们假想有一架特殊的照相机，可以用它来给氢原子照相(这当然是不可能的)。先给某个氢原子拍五张照片，得到如图5-2所示的不同的图像。图上 表示原子核，小黑点表示电子。然后继续给氢原子拍照，拍上近万张，并将这些照片对比研究，这样，我们就获得一个印象：电子好像是在氢原子核外作毫无规律的运动，一会儿在这里出现，一会儿在那里出现。如果我们将这些照片叠印，就会看到如图5-3所示的图像。图像说明，对氢原子的照片叠印张数越多，就越能使人形成一团电子云雾笼罩原子核的印象。氢原子核外的电子云呈球形对称，在离核越近处密度越大，在离核越远处密度越小。也就是说，在离核越近处单位体积的空间中电子出现的机会越多，离核越远处单位体积的空间中电子出现的机会越少。 [板书] 电子云 电子在原子核外空间一定范围内出现，可以想象为一团带负电荷的云雾笼罩在原子核的周围，所以人们形象地把它叫做“电子云”。 注意：（1）图中的每个小黑点并不代表一个电子，小黑点的疏密表示电子在核外单位体积内出现机会的多少。 （2）“电子云”是核外电子运动的一种形象化表示。 [板书]三、原子核外电子的排布 1．电子层 层序数 1 2 3 4 5 6 7 电子层符号 K L M N O P Q 离核远近 能量 研究下稀有气体元素原子电子层排布的情况 核电荷数 元素 名称 元素 符号 各电子层的电子数 K L M N O P 2 氦 He 2 10 氖 Ne 2 8 18 氩 Ar 2 8 8 36 氪 Kr 2 8 18 8 54 氙 Xe 2 8 18 18 8 86 氡 Rn 2 8 18 32 18 8 学生填写： 核电 荷数 元素 名称 元素 符号 各电子层的电子数 K L M N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [板书] 2．核外电子排布规律 电子由内向外按能量由低到高分层排布，第n层最多容纳的电子数为2n2,最外层电子数≤8。（K层为最外层不超过2个）。次外层电子数≤18，倒数第三层电子数≤32。 [板书] 3．元素性质与元素的原子核外电子排布的关系 稀有气体的不活泼性：稀有气体元素的原子最外层有8个电子（He为2）处于稳定 结构，因此化学性质稳定，一般不跟其它物质发生化学反应。 非金属性与金属性（一般规律）： 电外层电子数 得失电子趋势 元素性质 金属元素 4 易失 金属性 非金属元素 4 易得 非金属性 [练习] 1．某原子共有5个电子层，则其O层可容纳电子 个，N层可容纳电子 个。 2．以下有关电子云的描述，正确的是 （ ） A．电子云示意图的小黑点疏密表示电子在核外空间出现机会的多少 B．电子云示意图中的每一个小黑点表示一个电子 C．小黑点表示电子