- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
班级活动管理PPT
把牢生命的依托;班级活动的类型
一、晨会活动
二、班会活动
三、少先队中队活动
P184
;
班会活动
1、班级例会
2、主题班会
P187;班级主题班会活动
思考:主题班会活动的内容可以怎样确定?;1.班级活动的内容-思想品德教育活动“五爱教育”、爱国主义教育、“文明规范教育”、革命传统教育。
2.班级活动的内容-智育主题活动
各种科技兴趣小组、各类知识交流、各类学习竞赛。
3.班级活动的内容-公益服务性活动
大扫除、美化校园等。慰问军烈属、爱心献给敬老院等。
4.班级活动的内容-文娱体育活动
组织欣赏电影、戏剧和其他文艺作品。
开展音乐、舞蹈、朗诵以及参观、游览等。
进行体操、田径、球类、武术、滑雪、游泳、爬山、健康知识竞赛等。
;;主题班会的活动形式; 班级主题活动的组织
第一阶段:活动设计
确定活动主题
选择活动内容
选择活动形式
设计活动名称
第二阶段:撰写方案;
第三阶段:开展活动
第四阶段:总结工作;一则活动方案;活动过程设计:
主持人:同学们,前一阶段,我们分别进行了采访,了解了我们长辈的童年生活和学习情况。今天在这个班会上我们将采访来的情况进行一下交流 。
第一小组:比三代人的书包。
1 爷爷自制的粗格花布书包
2 爸爸的蓝布书包
3 我的人造革双肩书包
主持人(略)
齐唱:少年先锋队队歌
指挥:文艺委员;第二小组:比三代人的食物。
1 爷爷吃的掺野菜的饼(同学们品尝,忆苦思甜)
2爸爸吃的窝头和腌萝卜条
3我吃的是鱼、肉、白米饭
主持人(略)
第三组:比三代人的衣服
1 爷爷穿的是打满补丁的粗布旧衫
2 爸爸穿的是旧衣裳
3 我们穿的是各种各样的羊毛衫、皮茄克
主持人(略)
舞蹈:我们的生活多么幸福
第四组:比三代人的文具
1 爷爷用的是木质铅笔和自制的练习本
2 爸爸拥戴铁皮文具盒和帆布书包
3 我们用的是活动铅笔,多功能文具盒、新型书包
主持人(略)
班主任最后作总结。;主题:《怎样过生日才有意义》;活动过程设计: ?????1.导入新课。教师:“同学们,每个人都有自己的生日,在过生日的时候,大家总会说‘生日快乐’。那么,怎样过生日才快乐呢? ?????2.课堂讨论:怎样过生日才快乐?(学生自由发言) ?????3.课堂操作: ??????(1)观看录象:这天是小华的生日,正巧又是双休日。小华的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在家忙着为小华准备丰盛的生日菜肴。大人们忙得不亦乐乎,可小华却只顾着看电视。过了一会儿,来了十个同学,他们都给小华带来了贵重的生日礼物,以祝贺小华的生日。用餐时,十几个孩子狼吞虎咽,全然不顾父母的存在。 ????;?(2)讨论交流: ??????①你认为小华的生日过得快乐吗?? ??????②是不是只有花很多钱过生日,才算是快乐的生日?? ??????③快乐的标准是什么? ??????④你以前的生日过得怎样?哪一次最有意义、最快乐? ??????(3)教师引导学生小结:小华的生日确实过得很热闹,有长辈的厚爱,有同学的厚礼。但是,长辈们为了小华的生日,花去了很多钱和精力;用餐时全然不顾父母的存在。同学们也为小华的生日花了一大笔钱,增加了家长的负担。其实,过生日最重要的是给生活增添意义,而不在于过生日的形式。 ;?(4)讲故事二。老师给同学们讲日本动画片中的樱桃小丸子是怎???过生日的:她会在她的生日那天送给亲人们一些“生日免费服务券”,比如送给妈妈免费洗碗券,送给爷爷免费捶背券等。
(5)小组交流自己是怎样过生日的。
A、你认为小丸子生日过得有意义吗?哪些方法值得你学习的? ?B、你所的生日哪一次最有意义、最快乐?以后过生日,你打算怎样过?? ?????;?(6)教师引导学生小结:过生日不一定是收到礼物才快乐,其实,若是我们能在特殊的日子里做一些特殊的、有意义的事,那才更快乐,更值得纪念,比如,像小丸子那样为平日里爱护我们、关心我们的人做一些事情,或者用过生日省下来的钱帮助贫困地区的小伙伴们上学,让自己的生日过得更有意义。 ??? 总结和建议:每个同学都有自己的生日,教师很高兴看到同学们在“怎样过生日”这个问题上作了认真的思考,相信大家一定能正确对待自己的生日,能自觉地培养良好的消费习惯,让自己的生日过得愉快而有意义。 ??? 课外作业:设计一个有意义的生日。?
;练习;生命在你手中——交通安全教育;;;;;作业:写一份小学班级主题班会活动方案,主题自拟,字数1000字左右。;常用游戏
您可能关注的文档
- 物业消防知识PPT.ppt
- 物业管理常识培训2PPT.ppt
- 牛肉风味物质PPT.ppt
- 物业交房流程及注意事项PPT.ppt
- 物业交房方案PPT.ppt
- 物业管理服务心理学PPT.ppt
- 物流的作用与意义讲义PPT.ppt
- 物理与生活PPT.ppt
- 物理化学——绪论PPT.ppt
- 物理化学实验(压力)PPT.ppt
- 铁路隧道底鼓风险动态评估与综合整治技术的深度剖析与实践应用.docx
- 吸收犯存在范围的多维审视与界定.docx
- 大学生陌生人信任度:现状剖析与影响因素的深度探究.docx
- 全球金融危机下上海经济学门类毕业生就业的冲击与调适:基于多维度的剖析与展望.docx
- 小型软件团队敏捷风险管理:策略、实践与优化路径.docx
- 锦红片在ERCP术后高淀粉酶血症及胰腺炎预防中的临床价值探究.docx
- 法治视角下我国湿地保护的困境与突破.docx
- 从法律基石到多元实践:非物质文化遗产进校园的深度剖析与展望.docx
- 行政决策责任追究制度的法治化进路.docx
- 基于ORACLE的校园一卡通消费系统设计方案.docx
文档评论(0)