[幼儿教育]目标.doc

目标：1、学习日常生活中常用的动词“吃”“洗”“打”“拍” 2、初步尝试运用 内容：《说动词》 重点：学习动词“吃”“洗”“打”“拍” 难点：尝试运用动词 准备：图片 字宝宝“吃”“洗”“打”“拍” 活动过程： 导入 今天老师带来几幅画，小朋友想不想看？ 二、1、学习动词“吃” 出示图片，师“图上有谁？”幼“一个小女孩”；师“小女孩在干什么”“吃饭”； 用动作表示一下；引出动词宝宝“吃”，师“请小朋友一起认识认识它”，读“吃”，“在我们的日常生活中什么时候还能用到字宝宝吃”；引 导幼儿说“吃苹果、吃梨、吃香蕉、吃菜、吃肉、吃米等”；“谁能告诉老师，说‘老师’，我喜欢吃什么？”引导幼儿说一句完整的话。 2、学习动词“洗” 出示图片，师“图上有谁”；幼“一个小男孩”； 师“小男孩在干什么”“洗手”； 用动作表示一下；引出动词宝宝“洗”，师“请小朋友一起认识认识它”，读“洗”，“在我们的日常生活中什么时候还能用到字宝宝洗”；引 导幼儿说“洗衣服、洗脸、洗手、洗脚、洗裤子、洗鞋、洗头、洗头发、洗车等等”；引导幼儿说一句完整的话，“我会洗脸”“我会自己洗脚”等等。 3、学习动词“打” 出示图片，师“图上有谁？”幼“一个小女孩”；师“小女孩在干什么”“打电话”；用动作表示一下；引出动词宝宝“打”，师“请小朋友一起认识认识它”，读“打”，“在我们的日常生活中什么时候还能用到字宝宝打”；引导幼儿说“打扑克、打人、打架、打针、打麻将等”；引导幼儿说一句完整的话。 4、学习动词“拍” 出示图片，师“图上有谁？”幼“娃娃”；师“娃娃在干什么”“拍皮球”；用动作表示一下；引出动词宝宝“拍”，师“请小朋友一起认识认识它”，读“拍”，“在我们的日常生活中什么时候还能用到字宝宝拍”；引导幼儿说“拍皮球、拍手、拍腿、拍肩、拍桌子等”；出示皮球，引导幼儿说一句完整的话。“侯老师在拍皮球”。 三、“摸口袋”游戏 口袋里放“车、扑克、皮球、苹果、电话、手绢、糖等” “老师这儿有一个大口袋，口袋里有好多好玩的东西，小朋友想不想上来摸一摸？”激发幼儿兴趣，“但是老师有一个要求：小朋友摸出东西后，一定要用上动词宝宝说一句完整的话。” 四、小节：今天我们学习了动词“吃”“洗”“打”“拍”， “动词宝宝累了，要回家休息了，小朋友给动词宝宝说再见。”渗透礼貌教育。