[高考理综]2009年普通高等学校招生全国统一考试理综重庆卷.pdf

2009 年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 理科综合能力测试 第一部分 1． 下列有关酶的叙述，正确的是 A． 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B． 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C． 细胞质基质中的催化葡萄糖分解的酶 D． 细胞质中没有作用于 DNA 的解旋酶 答案：Ｃ 解析：只有在高温下酶的结构被破坏失去活性不可恢复，而在低温下酶只是活性降低； 根据酶的概念，酶可以是蛋白质，也可以是ＲＮＡ；细胞质基质中可完成有氧呼吸和无氧呼 吸共有的第一阶段，即有分解葡萄糖为丙酮酸的酶；细胞质中的线粒体和叶绿体中有 DNA， DNA 复制和转录的时侯需要 DNA 的解旋酶。 此题为容易题，识记类。 2． 下表有关基因表达的选项中，不可能的是 . . . 基因 表达的细胞 表达产物 A 细菌抗虫蛋白基因 抗虫棉叶肉细胞 细菌抗虫蛋白 B 人酪氨酸酶基因 正常人皮肤细胞 人酪氨酸酶 C 动物胰岛素基因 大肠杆菌工程菌细胞 动物胰岛素 D 兔血红蛋白基因 兔成熟红细胞 兔血红蛋白 答案：Ｄ 解析：抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗虫蛋白基因，细菌抗虫蛋白基因能够表达产生细菌 抗虫蛋白；正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸 酶；大肠杆菌工程菌细胞存在动物胰岛素基因，动物胰岛素基因能够表达产生动物胰岛素； 兔成熟红细胞中无细胞核，所以无兔血红蛋白基因不能表达产生兔血红蛋白。 此题为容易题，识记理解类 3． 下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是 A． 大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是一个环状 DNA 分子 B． 在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源 C． 用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核酸等生长因子 D． 处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和科研的材料 答案：Ｄ 解析：大肠杆菌以二分裂方式进行繁殖；在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌存在 分解葡萄糖的组成酶和分解乳糖的诱导酶，分解葡萄糖的组成酶一直存在，只有葡萄糖分解 完后，乳糖才能诱导产生分解乳糖的诱导酶，所以大肠杆菌首先利用葡萄糖作碳源；大肠杆 菌的生长不须要生长因子；处于队数期的大肠杆菌生长繁殖活跃，代谢稳定，常作为生产作 用的菌种和科研的材料。 此题为中易题，识记理解类 4． 如果给人注射灭活的甲型 H1N1流感病毒，可预防甲型 H1N1流感，那么灭活病毒在 体内引起的免疫反应，正确的是 A． B 细胞接受刺激后形成效应 B 细胞，能使靶细胞裂解 B． T 细胞接受刺激后形成效应 T 细胞，能释放淋巴因子 C． 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D． 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 答案：Ｂ 解析：效应 B 细胞不能使靶细胞裂解；吞噬细胞不能形成效应细胞，记忆细胞不能释放 白细胞介素，T 细胞接受刺激后形成效应 T 细胞，能释放淋巴因子。直接判断选择支的正误。 此题为容易题，识记类 5． 题图 5 是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k 表示不同用途的有机物 （j 是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是 A． 进入该生态系统的 CO2 量与各 h 产生的CO2 总量相等 B． 生产者 i 的量大于被初级消费者 同化的有机物的量 C． 流向分解者的 k 可被生产者直接 吸收利用 D． 流经该生态系统的物质和能量可 循环利用 答案：Ｂ 解析：生态系统的CO2 量就是流经该生 态系统的总能量，用 a 表示