师范生MPCK发展的策略.pdf

第 ３ 卷第 期 衡阳师范学院学报 Ｎｏ．３Ｖｏｌ．３７ ７ ３ 年 月 ｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｎ ａｎ ＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ｕｎ．２０１６ ２０１６ ６ Ｊ Ｊ 　 　 　 　　　 　　　 ｇｙ ｇ ｙ 　 师范生ＭＰＣＫ发展的策略 ， ， ， ， 杨 柳 聂东明 罗李平 唐祥德 宫兆刚 　 （ ， ） 衡阳师范学院南岳学院 湖南衡阳 ２１００８ ４ 　 ： 。 摘 要 ＭＰＣＫ对提高数学专业师范生教学水平有重要作用 数学专业师范生可以从利用 ＭＰＣＫ指导专业课程 　 、 。 学习 指导实习以及开展案例研究等方面入手来发展 ＭＰＣＫ 关 ： ； ； 键词 数学教学知识 专业发展 案例研究 中图分类号：Ｇ 文献标志码： 文章编号： （ ） ４２ Ａ １６７３ ３１３２０１６ ３ １５６ ４ ０ ０ ０ ０ － － － DOI:10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2016.03.035 （ ） 、 ， ， 数学教学知识 ＭＰＣＫ 是数学教师特有的 影 数学学习活动 面对数学的中小学数学教学内容 　 　 ［ ］ １ 。 ， 的 ， 响其专业成长的关键因素 舒尔曼认为 教师需 不少师范生不重视 ＭＰＣＫ 学习 也没有学习 ， 的 ， 的 ， 要一种真正在教学中使用的 有别于纯粹的学科知 ＭＰＣＫ 意识和愿望 没有 ＭＰＣＫ 学习方法 也 ［ ］ ２ 识和一般教学知识的知识即学科教学知识 。 不习惯从不同角度来分析解释数学教育问题。 影响着教师的 ， 经过对我院师范生调研和师范生