[其他资格考试]《教育心理学》复习思考题.doc

第一部分 教育学自测题 绪言 1、教育学是以 为其对象，研究 的一门社会科学。 2、名词解释：狭义的教育 1、最早的教育专著是（ ） （1）《大教学论》、（2）《学记》、（3）《论语》 答案： 1、人的教育 教育现象及其规律 2、狭义的教育：通常指学校教育。即教育者根据一定社会或阶级的要求，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。 1、（2） 第一章教育的基本原理 15、遗传素质既有 ，又有随着环境和教育而改变的某些 。 16、环境对于儿童的身心发展具有 的影响。教育在人的发展中起 作用。 名词解释： 身心发展 答案： 15、稳定性 可塑性 16、决定性 主导 身心发展：指人类个体从出生到成年所发生的身体和心理的不断发展、变化和完善的过程。 第二章人民教师和学生 名词解释 ：3、学生观 8、教师对待学生的道德主要体现在 ；对待教师集体的道德主要表现是 、 和 ；对待自己的道德是 ；对待教育事业的道德主要体现在 和 。 9、教师的智能结构包括知识和能力两个方面。其知识结构包括 、和 、 和 ；能力结构包括 、 、 、 。 13、师生关系是指教师与学生之间的 、 和 。 答案： 3、学生观 ：是教师如何看待学生的一种基本认识和态度。 8、热爱学生 相互尊重 相互补充 相互协作 学而不厌 信念持定 忠诚教育事业 9、向学生传授的专业知识 广泛的文化知识 教育学的知识 心理学的知识 对教育影响加工的能力 对教育影响进行传导的能力 组织管理能力 自我调控能力 13、教育关系 道德关系 心理关系 第三章 教育目的 名词解释：5、教育方针 3、人的发展是一个历史过程，是与 水平、 状况、 的性质和 的水平相联系并为它们所决定的。 4、邓小平同志提出我国教育改革和发展的基本方针是（ ） （1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者（2）教育要面向现代化、面向世界、面向未来（3）教育同生产劳动相结合（4）培养德、智、体全面发展的新人 答案： 5、教育方针 ：是国家根据政治经济和生产力发展的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。 3、生产力 社会分工 生产关系 所受教育水平 4、（2） 第四章 教育内容 名词解释：11、智育与教学的联系和区别。 4．自学能力是学生学习基本能力。包括 的能力； 的能力； 的能力。 答案： 11、智育与教学的联系和区别：智育是传授知识，发展智力的教育，教学则是通过传授知识，实现各育任务的途径。教学仅仅是智育的实施一种途径，智育还有着其它更加广泛的途径；而教学则不仅仅是智育的途径，也是其他各育的一个途径。 4、计划安排学习 获得知识信息 运用口头语言和书面语言表达思想自学能力是学生学习基本能力。 第五章 教学工作（上） 名词解释： 5、科学性和思想性统一原则 6、理论联系实际原则 7、直观性原则 8、启发性原则 9、系统性和循序渐进原则 10、巩固性原则 11、因材施教原则 答案： 5、科学性和思想性统一原则：教学原则之一，这一原则要求教学既有严密的科学性（即教育教学的内容及其教育方法、教学组织形式的科学性），又有很强的思想性（指教学要体现社会主义政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德精神），要把两者结合起来。 6、理论联系实际原则：教学原则之一。这一原则要求教学在理论与实际结合中传授和学习基本知识，即引导学生掌握知识并运用知识于实际，学会基本技能，养成分析问题和解决问题的能力以及手脑并用的操作能力。 7、直观性原则：教学原则之一。这一原则要求教师在组织教学时，运用各种直观手段，引导学生通过