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中学化学导学案存在的问题及改进
第 卷第 期
31 9 Vol.31No.9
年 月
2015 9 Modern Primar andSecondar Education Se tember2015
y y p
学科教学 [ ] / /
DOI 10.16165 .cnki.22 1096 4.2015.09.023
j - g
中学化 学导 学案存在的 问题及 改进
张建阳1 周仕东2
( , ;
厦 门市第六 中学 福建 厦 门
1. 361000
, )
东北师范大化学学院 吉林 长春
2. 130024
[ ] , 。
摘 要 导学案 的实施 旨在改变传统 的教学模式 促 进 学生学 习 的主动性 但 是 当下化学 导 学 案存在以 下问
: , “ ”; , ; , 。
题 重知识 学 习 变练 习题 搬 家 重普遍模式 的使用 忽视化学学科特 点 重结果性 目标 忽视过程性 目标 导学案 编
, , 。
制 的改进最重要就是强调其学科 属性 即化学导学案在遵循一般导学案 的原则上 更应重视在科 学认识 过程 的指导
[ ] ; ; ; ;
关键词 化学 导 学 案 学科特 点 科 学认 识 过 程 中学
[ ] [ ] [ ] ( )
中图分类号 G633.8 文献标志码 A 文章编号 10021477201509009703
- - -
“ ” 、“ 、 ” 、“ 、 、 ” ,
为 了践行 学生全面发展 的学生观 以学促教 以学定教 的教学观 自主 合作 探究 的学习观 许
, 。 ,
多课改先行校进行了各种各样 的教学模式改革
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