计算科学导论读书报告.docx

《计算科学导论》读书报告班级：计算机类2班姓名：姜海涛一引言导论的目的在于从科学哲学的角度用高级科普的形式为初学者提供一个了解和学习计算机科学与技术领域的专门的，具体的，系统的专业技术知识，特别要注意避免焦躁情绪的产生。而且导论并不系统地阐述科学哲学与学科方法论的内容，而是将科学哲学的观点与学科方法论中大量成熟的内容融入到各章节之中，自始至终贯穿在各个章节的字里行间中。导论中很少涉及具体的，系统的专业知识特别是操作使用计算机的技术知识，不必感到困惑，因为导论仅是为我们以后学习基础课程和后续计算机科学与技术的一个导引。其中没有解释的一些名词和术语，以后会在一些具体的分支学科课程中学到，其中的许多观点和思想方法，对整个大学生涯是大有裨益的。二对学习导论这门课程的认识，体会导论是针对计算机科学初学者而开设的，它在一个初学者对整个学科还缺乏深入，全面了解的情况下，从科学哲学的角度对计算机科学与技术的定义，范畴，特点，基本问题，发展主线，学科分类，知识组织结构，学科发展的特点和内在规律以及从事学科工作的基本工作流程建立起一种基本的，科学概貌性的认识，对如何使自己富有创新意识，逐步成长为创新人才建立起一种基本的，正确的科学认识。它并不要求初学者广泛借阅图书资料，因为初学者并不具备同时掌握几个体系的能力与知识基础，并且很少涉及具体的，系统的专业知识，特别是操作使用计算机的的技术知识，它仅是为初学者学习基础课程和后续计算机科学与技术课程的一个导引。例如导论从计算科学一词的来历开始介绍，依次介绍了科学哲学与学科方法论，一般的科学思想方法，计算模型与二进制，存储程序式计算机的基本构造和工作原理，数学逻辑与集成电路，机器指令与汇编语言，算法过程与程序，高级语言，程序设计技术与方法，系统软件与应用软件，计算机图形学，图象处理与模式识别，逻辑与人工智能，计算机组织与体系结构，并行计算机通道与并行计算，计算机网络与通信，高性能计算以及学科的基本问题，计算学科的学科形态与核心形态与核心概念，计算科学的典型方法与典型实例，学科基本工作流程方式及学科意义，计算科学学科特点，发展规律，趋势及其社会影响。计算科学组织结构及其演变，计算机产业发展前景以及如何学习计算科学与健康成长。这些对计算学科全方位的介绍，以及各章节中贯穿的科学哲学和学科方法论，虽然浅尝辄止，但让初学者甘之如饴，建立起对本学科认识的基本框架，激发兴趣。任何一门学科学科或专业，都含有丰富的人文内容和特质，都可以进行人文教育，使学生在学习中感受到美的熏陶与生命力量的提升，在计算学科导论的教学过程中，以一种什么样的意义来揭示该学科，就帮助学生设置一个学习的方向。方向不同，学生在从事学习过程中进行的心理活动不同，学习的结果也不同。对知识，学生会记忆性地学，对技能，学生会模仿性地学，对能力方面，学生会思维地学，对伦理方面，学生会体验地学。无论如何，教学过程中的引导作用是非常明显也是极其重要的。并且相信几乎占据导论“半壁江山”的学科意义，内容，方法，健康成长是任意一本专业书都不会出现的。也就是说，本书是为了培养高素质的计算机科学与技术专业人才的一个导引。在通识教育观下，引导初学者具备高素质人才的条件:（1）具有高尚的品德和良好的人文素养。（2）具有坚实的专业基础和深厚的专业功底。（3）具有创新意识，具有科学的思想方法。三进一步的思考计算机的发明与应用，其根本目的是在于代替人的各种劳动，科学研究特别是军工领域内的尖端科技研发中大量复杂，繁琐的计算任务极大地促进了电子数字计算机的研制。第一台电子数字计算机诞生后，一些人开始考虑让计算机具有某种思维能力，以便让它像一个训练有素的人一样能做一些需要一定的思维，推理的工作。对于这样一个美好的愿望，人们自然很容易想到首先让计算机模拟人来下棋，证明和发现数学定理或做语言翻译之类的事情，并且也确实有一些在当时看来属于惊人的发现和成功，这些应该是人工智能研发的开端。但是受限于当时的科学技术水平和认知，无法实现实质性的突破。人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟，延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。人工智能