信城街道中学普通话自评报告.docVIP

等闲识得东风面 万紫千红总是春 --语言文字规范化自评报告 长期以来，我校重视语言文字规范化工作，并把语言文字规范化作为一项重要的工作常抓不懈。按照阳信县教体局、阳信县语委办文件的要求，学校大力倡导，切实加强组织管理，普及普通话，规范校内文字，取得了较好成绩,学校按照县语委办的各项制度要求，对照评估细则逐项检查。在创建活动中，学校坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，成立语言文字规范化工作领导小组，建立语言文字规范化工作教师队伍，按照“我们在学习，我们在宣传，我们在比赛，我们在督促”四块内容开展一系列培训和宣传活动，在语言文字规范化方面取得了良好效果。现对我校的语言文字规范化创建活动做简要汇报。 一、学校基本概况 阳信县信城街道中学地处闻名中外的中国鸭梨之乡腹地、县城主城区，幸福河穿城而过。其前身是阳信县阳信镇中学，学校占地39960平方米，建筑面积11200平方米，绿化面积5075平方米，藏书49280册，在校生801人。学校建筑为“品”字形结构，主路两旁分别是长达近20年之久的植物园和以“绿色”为基调的塑胶操场。植物园内树木茂密，凉亭、假山、雕塑以及多处学生毕业赠石等分布其中，静雅之中透着灵气。学校先后被评为山东省规范化学校和山东省教学示范化学校。学校以“上善若水、润物无声”的理念，形成了“善水教育”的发展模式，铸造了学校发展特色品牌。 二、健全组织，积极创建 学校负责人在参加阳信县语言文字办公室工作培训会后，学校领导认真解读制度文件，提高了对语言文字规范化意义的认识，明确创建要求和做法。建立学校语言文字规范化建设工作领导小组，责任落实到人，由校长任组长，副校长任副组长，具体负责语言文字规范化工作，教务处成员及省普通话测试员任成员。聘任省普通话测试员和语文教师为兼职语言文字工作人员。我们在每学期召开语言文字工作会议，研究和部署了创建的内容和具体工作，使我校的语言文字规范化工作有序有效进行。 三、建章立制 强化管理 为了保证学校语言文字规范化工作的顺利推进，学校根据国家有关语言文字工作相关法规，制订了《阳信县信城街道中学语言文字规范化工作管理制度》，还修订了《学校教学工作常规》《学校课堂教学评价标准》《优秀班主任考核细则》《文明班级评比细则》《文明办公室评比细则》等，“讲普通话，写规范汉字”成为各项制度的管理目标，成为学校办学的要求，成为教师教学常规要求，成为学生日常行为规范的要求。 为了保证制度的落实，学校组织开展一系列的活动，如：开展教师普通话培训，教师基本功竞赛、优质课评比；开展学生读书节、艺术节等。在制度的引导下，全体教师、学生积极参与语言文字规范化工作，自觉把语言文字要求来规范自己的行为，使普通话、规范汉字成为我校校园用字用语。 四、加强学习，扩大宣传 为了营造语言文字规范化工作的氛围，学校组织了有关语言文字规范工作学习。先组织领导小组学习《国家通用语言文字法》及上级相关文件、法规，开展讨论，明确任务。然后组织全体师生学习《国家通用语言文字法》，使每一位教师和学生认真对待语言文字规范化工作。在2017年“推普周”上，张校长向全体师生发出“说好普通话，写好规范汉字”的倡议，班主任利用班级晨会、主题队会组织学生学习《国家通用语言文字法》，在今年五月份班队课上，全校开展“说普通话、写规范字、做文明人”的主题班会。组织全体教师和学生进行语言文字政策法规、汉语拼音知识、语文基础知识培训。通过系列活动，“推广普通话，推行规范汉字”的意识深入全体教职员工心中。 学校通过优化环境建设，营造浓厚的语言文字规范化工作氛围。（一）校门口放置“说好普通话，写好规范汉字”的大型永久性标语牌，利用校园的廊道、绿地空间设置的小标语牌，使学生、老师、家长都耳濡目染，时时提醒全体师生要注意规范用语用字。（二）利用校园网，开设我校网站的语言文字专题栏目，加强内容的建设和创新，增加语言文字规范方面的知识，供全校师生学习，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。（三）利用校广播站不定期播出语言文字方面知识，宣传国家关于语言文字政策法规，播音员使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播站的宣传示范作用。（四）利用班级前后黑板，进行宣传教育，组织和发动学生人人参与制作文字规范的手抄报评比活动，在校园内营造了说普通话写规范字的氛围。让教师和学生经常阅读国家有关法规知识、语言文字基础知识、展示活动成果等等。 五、特色突出，成绩显著 我校在语言文字工作中所取得的主要成绩经验和特色如下： （一）健全组织机构、责任到人。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长张海珍担任组长直接领导开展工作，由副校长王铁祥担任副组长，全校教师任组员。每个班级成立了语言文字推普小组，起示范与督促作用，形成