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推行义务教育均衡发展?为学生的幸福人生奠基 --宁津县宁城街道 北环小学 促进义务教育均衡发展，让每一位学生都享受优质的教育资源是学校的责任。近几年来，我校始终把义务教育均衡发展作为学校工作的重中之重，为了更好地促进我县义务教育均衡发展，确保顺利通过“全国义务教育基本均衡”督导评估验收，我校对照相关文件和指标，逐项进行了认真细致的自查，自查结论为基本达标。现将我校义务教育均衡发展督导评估验收自查情况报告如下: 一、学校基本情况 宁城街道北环小学位于宁津县正阳路北首，始建于1989年，由于城镇建设的需要，2016年9月份迁建新校，是一所全日制完全小学。 1、学生、班级情况。学校现有24个教学班，在校生1275名，留守儿童19人，进城务工子女18人，无择校生。学校不断建立和完善学籍管理制度，认真落实进城务工子女就近入学的接纳工作，保证了服务范围内户籍适龄儿童入学率100%，巩固率100%，辍学率为0。 2、教师情况。学校现有教职工71人，专任教师67人，男教师9人，女教师58人，本科学历36人，大专学历25人，中师6人。专任教师学科结构合理。我校积极开展教师培训工作，走出去，请进来，认真落实国培计划，远程研修等上级要求，认真组织校本培训，教师培训经费达到学校公用经费的5%以上并逐年递增。 3、学校办学条件。学校占地面积14891平方米，校舍建筑面积6700平方米，生均校舍面积5.26平方米，绿化面积4094.8平方米，生均绿化面积3.22平方米。教学及辅助用房，普通教室24个，科学实验室1个、综合实践活动室1个、音乐教室1个、舞蹈教室1个、美术教室1个、书法教室1个、学生计算机教室1个、体育活动室1个；科学仪器室1个、综合实践器材室1个、音、美器材室1个、体育器材室1个、计算机资料室1个；科技活动室1个、卫生室1个、心理咨询室1个、多功能室1个、图书室1个、学生阅览室1个、教师阅览室1个。生活用房，学生餐厅生均2.3平方米。 运动场馆，学校拥有标准化的操场和风雨操场，学校现有1个200米环形跑道田径场，篮球场2个，排球场1个，足球场1个，乒乓球台8个，平梯2付，肋木3付，低单杠6付，高单杠3付。 教学实验设备、专用教室设备、音体美教室设备等配备齐全，实验仪器2人/组，学生用计算机60台，教师用计算机67台，普通教室智能平板设备每班一套，专用教室多媒体5套。学校图书室藏书31393册，生均25册，报刊种类83种。 安全管理情况。学校成立安全领导小组，健全各类管理制度和各类应急预案，充分落实好安全三防联控机制，加强门卫管理，配齐安保设施器材，通过宣传、举办逃生演练等措施提高师生安全意识。 二、推进义务教育发展工作情况 1、明确工作目标，理清工作思路。严格按照我县在迎接义务教育均衡发展评估验收暨美丽校园工程建设动员会上确立的“12121”工作思路开展工作，即围绕迎接义务教育均衡发展评估验收这一中心，聚焦工程建设和设施配套两大重点，突破学校管理这一难点，突出绿化和文化两大亮点，实现建设美丽校园这一目标。 2、坚持科学管理，保障教育公平。一是规范办学行为。坚持依法治校、依法治教，切实规范教育教学管理。严格落实全县中小学课程方案，开全课程，开足课时，无随意增减现象。严格规范学生到校时间、上课时间、早晚自习和节假日安排，切实保障学生休息和活动时间。严格控制家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内，有效提高了办学水平和办学效益，提升了小学巩固率，学生体质健康及格率也有了明显提升。二是确保入学机会均等。严格执行就近入学办法，全面实行小学就近免试入学制度，入学率达100%。严格执行县委、县政府制订的《关于规范学校办学行为严格招生政策的通知》、《关于义务教育学区制建设实施意见》等文件，实行划片招生、就近入学，规范招生工作，严格招生程序，确保教育公平。三是构建留守儿童关爱体系。严格按照县政府要求，建立学校、家庭、社会留守儿童关爱体系。设立留守儿童关爱和教育工作台账，抓好留守儿童心理辅导室和家校互动平台建设，促进留守儿童健康成长。 4、齐心协力，完善资料。在档案整理中，全校教师齐上阵，一人一档，责任包干，分头整理。对于资料过于集中的档案，学校派专人指导重新分类，细化类目，合理分配，最后集中验收，编排目录。对照教育局的要求，档案整理做到规范、合理、清楚。平时，教学任务紧，工作头绪多，档案整理时间不够用，老师们就利用晚上时间和双休日加班加点完成，从无一人叫苦叫累，就这样，已基本完成了档案建设工作。 3、深化综合改革，突出特色办学。我校本着“让每一位学生体验成长的快乐，让每一位教师享受教育的幸福”的办学理念，全面提升学校管理与育人水平。在“书为侣、人为本、德为先、和谐发展”的办学方向引领下，以“读书读人读精神，启