[工作计划]工商学院学生顶岗实习及毕业设计计划及要求1.docVIP

工商学院学生顶岗实习及毕业设计计划及要求 一、毕业设计的目的 毕业设计是学生在校学习的最后阶段，是学生学习质量的总检验，是我院学生综合技能训练的最后环节。 通过这一环节着重培养学生： 1、培养学生巩固和综合运用所学的基本理论和专业知识。 2、引导学生正确灵活地将理论知识运用于实际，积极动脑和动手，培养基本的动手技能，提高学生分析问题、解决问题从而获取新知识的能力。 3、训练和提高学生进行调查研究、查阅文献、整理资料、分析论证和论文写作的能力。 4、发现问题和解决实际问题的能力。 5、培养学生的创新意识和严谨认真的科学作风。 二、毕业设计中应该注意的几个选题原则 1、应符合教学基本要求，与学生所学专业及基础密切相关，使学生能够综合运用所学的知识和技能。 2、优先选择结合企业实际，有价值的课题，来自就业岗位或就业单位需要解决的现实课题优先，尽量避免重复使用虚拟课题； 3、推荐选题须经专业集体讨论确定，以保证题目的深广度、工作量的合理性及课题成果的预测性。 4、注意和顶岗实习、校企合作的协同关系。 三、指导老师在学生毕业设计阶段的主要职责 1、顶岗实习前和顶岗实习初期，按照学生所学专业人才培养方案要求和学生顶岗实习岗位推荐学生选题。这一过程应与学生充分交流，帮助他们对岗位职责进行梳理。 2、在学生顶岗实习初，帮助他们确定毕业设计题目，督促学生及时填交《毕业设计任务书》。任务书一经下达原则上不得变动，如需改变的，必须经专业负责人批准。至少提供一份教师辅导原始记录。 3、毕业设计题目确定后，指导老师要及时做好各项准备工作，包括督促学生及时填交《开题报告》，告知学生毕业设计写作要求、评分标准和各学生具体设计要求、设计成果的质量要求、完成期限等，并督促学生完成。 4、学生进入毕业设计阶段后，教师应随时了解学生的工作情况，对毕业设计中的问题及时给予指导。指导老师要以身作则，严谨治学，并努力培养学生严肃、严密、严谨的治学作风。 5、指导老师每周至少一次与学生交流，检查毕业设计进度和质量，并进行质疑。对毕业设计中反映出来的特殊问题，要为学生介绍，进行答疑。 6、初评、督促。指导学生正确撰写毕业设计的论文；向答辩委员会提出有关学生的工作态度、能力水平、毕业设计成果质量及应用价值等方面的评论、建议和意见，并督促学生做好答辩前的各项准备工作。 7、按学院要求收集学生毕业设计、顶岗实习材料及原始记录单（纸质及电子文档）。 8、根据学院安排参加毕业设计答辩工作。 9、根据专业安排参加毕业设计课程成绩评定、录入、总结等工作。 四、学生进行毕业设计的任务和要求 1、在毕业设计期间，学员要听从指导老师的指导，按照题目和任务的要求，制定出毕业设计工作计划和日历安排，经指导老师批准后，在规定日期内完成毕业设计的全部工作。 2、在毕业设计中，学生要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学研究作风，虚心听取教师指导，独立认真完成各项任务。 3、学生无论在何地进行毕业设计，都要遵守劳动纪律和所在单位的规章制度，遵守保密、安全规则。 4、学生毕业设计未能达到任务书要求、表现极差，指导老师有权直接判定不及格；学生因病不能按时进行毕业设计的，需经分院院长同意报教务处批准，否则按不及格处理。五、顶岗实习及毕业设计工作计划表 工作程序及要求 时间安排 1．学院组织对指导教师和学生进行毕业设计和顶岗实习动员，并下发《工商学院毕业设计、顶岗实习计划及要求》（2011）文件。 2011.10.17-2011.10.27 2．指导老师充分与所指导的学生进行交流，帮助学生理清顶岗实习及毕业设计的要求等，向学生下达顶岗实习及毕业设计任务。 2011年10.27-2011.11.13日前完成 3. 学生开始顶岗实习和毕业设计，指导教师根据 《指导老师在学生毕业设计阶段的主要职责》完成相关工作，学生根据《学生进行毕业设计的任务和要求》完成相应任务。指导教师需督促学生完成每周的《顶岗实习记录》，指导教师做好顶岗实习/毕业设计的原始记录单。 2011.11.14-2012.4.15 4. 指导教师指导并督促学生完成毕业设计任务书、顶岗实习任务书。指导教师收齐学生的任务书（电子文档），专业负责人审核。 2011年11月28日前完成 5 . 毕业设计开题报告定稿。指导教师收齐学生的开题报告（电子文档），专业负责人审核。 2011年12月28日前完成 6. 毕业设计初稿形成。 2012年2月26日前完成 7. 学生顶岗实习总结报告和毕业设计定稿 2012年4月16日前完成 8. 学生按毕业设计和顶岗实习封面上材料的顺序用A4纸打印并装订毕业设计册和顶岗实习册各一本，并将毕业设计册、顶岗实习册及毕业设计打印稿一式三份（论文答辩用）交指导老师。指导教师完成成绩初定等工作，并将材料（包括学生毕业设