[五年级其他课程]换个角度谈卫生.docVIP

换个角度谈卫生 作为班会的“老三篇”之一，卫生问题是每会必谈、令每个班主任比较头疼的问题。尽管我们口若悬河、不厌其烦，但学生跟我们想的往往都不一样，结果是适得其反，并且变本加厉。我尝试着换了个角度来谈卫生。 背景 记得刚接过这个班来的时侯，上午刚开了班会强调了许多问题，当然了也包括卫生。到了午休结束、下午上课时，我发现教室里有很多糖纸等小零食的包装袋。当时我将值日生叫起来训了一顿，并罚他们打扫一星期的卫生。结果在接下来的几天，发现他们在一些地方故意打扫的不干净，并没有收到很好的效果。为此，我尝试换了个角度来谈卫生，收到了意想不到的结果。 处理方案 针对出现的情况，我反思了好几天，意识到了自己的错误，当时没有弄清楚情况，直接就将他们训了一顿……为此，我先找了几个值日生，了解了当天的情况，这使我意识到自己太粗心了，长期下去这种情况可不行…… 在又一次的班会上，我先与同学们交流了一些问题，及对班级、对老师的建议，接下来我对同学们讲了一个故事。故事的内容如下：一个外国小孩随父母转入我国的一所小学读书，第一天同班的同学看到这位小朋友把他丢到地上的纸一一捡起，装入自己的口袋，感到十分好奇。第二天还是如此，于是就嘲笑他，第三天这位外国小朋友一回家就请求他的父亲让他离开中国，他得父亲感到很奇怪，就问他：“当初你那么渴望来到中国，怎么才两天就要离开呢？”这位小朋友回答了这么一句话：“中国太脏了。” 针对上述故事，我让同学们进行了交流“这个小孩为什么会说中国太脏了？”“我们作为中国人，听了这句话你是怎么想的？你应该怎么做呢？”学生刚开始都茫然了，他们都莫名其妙的看着我。 紧接着为同学们讲述了《后汉·陈王列传》中的“不扫一屋何以扫天下”东汉有一个叫陈蕃的少年，自命不凡，一心只想干大事业。一天，他的朋友薛勤来访，见他屋里浑浊不堪，便说：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃回答道：“大丈夫处事，当扫天下，安事一屋？”薛勤又反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对，倍感惭愧。 过了有两分钟，有几个平时比较调皮的、爱随便乱扔纸的学生，站了起来，他们都承认了自己的错误。那几个值日生也承认了自己的错误，认识到了自己的失职。 接下来的时间同学们针对以上的两个问题踊跃的说了自己的看法，并针对班级的卫生管理提出了自己独特的见解……最后在同学们的共同努力下，我们共同制定了关于卫生的管理条例及违反的处理方法。后来，同学们都默默不语，陷入了沉思，在接下来的日子里，教室内的卫生有了很大的转变。 反思 通过学习，我知道了对于违反纪律、不认真值日的孩子们，不应该直接批评他们，而是应该给他们讲述一个反面的故事，让他们从心底里认识到自己的错误，从而改正自己的缺点，使自己向更好的方向发展。