机械装配(三制中级工)专业人才培养方案.doc

烟台市技师学院 机械装配专业人才培养方案 专业代码：0115-4 专业负责人：史振东 系 主 任：孙显佳 二〇一三年六月 烟台市技师学院 机械装配专业建设指导委员会 为进一步加强与企业的技术交流和研讨，更好地服务于企业，改革教学思路，整合社会资源，提高教学质量，建立学院与企业专家合作的稳定机制，成立了机械装配专业建设指导委员会，成员如下： 专业建设指导委员会成员 序号 姓名 职称 委员会职务 所在单位 职务 电话 1 姜国强 工程师 委员 烟台胜地汽车配件厂 总经理 2 姜海涛 工程师 副主任 山东上汽汽车变速器有限公司 设备部部长 3 林述泮 工程师 委员 龙口振帆数控机械设备有限公司 总经理 4 刘业成 工程师 委员 上海东岳动力总成厂 工段长 5 孙显佳 高级讲师 主任 烟台工程职业技术学院 机械系主任 6386820 6 苏慧祎 高级讲师 副主任 烟台工程职业技术学院 机械系副主任 6931235 7 史振东 高级讲师 委员 烟台工程职业技术学院 教研室副主任 6956383 8 董延辉 一级实习教师 委员 烟台工程职业技术学院 机械系副科长 6938013 9 浦加林 高级实习教师 委员 烟台工程职业技术学院 教研室主任 6392235 10 杨若玲 高级工程师 委员 烟台工程职业技术学院 教师 6392283 11 张磊 硕士 委员 烟台工程职业技术学院 教师 6956383 12 赵金德 高级实习教师 委员 烟台工程职业技术学院 教师 6956383 13 温晓妮 讲师 委员 烟台工程职业技术学院 教师 6956383 机械装配专业人才培养方案 一、专业名称及代码 机械装配、0115-4 二、招生对象 初中毕业生 三、学习年限 三年（全日制）高技能型人才遵循“以为导向，以能力为核心”理论知识“必需、够用”，以市场为导向，将相关进行优化组合”教师为92%，建立了一支专兼结合的教学团队。如下表： 专 任 教 师 一 览 表 姓名 性别 年龄 专业技术职务 学历 所学专业* 任教课程 史振东 男 47 高级讲师 本科 机械电子工程 液压技术 数控机床维修 温晓妮 女 32 讲师 本科 机械设计制造及自动化 机床电器控制PLC 张磊 女 28 研究生 检测技术与自动化 电工电子技术 自动检测技术 张彤彤 女 30 助理讲师 本科 机械设计制造及自动化 金属切削机床 丁思思 女 29 助理讲师 本科 机械设计制造及自动化 金属切削机床 张 静 女 28 助理讲师 本科 机械设计制造及自动化 数控机床 机械制造工艺基础 申 宁 女 28 助理讲师 本科 机械设计制造及自动化 公差与技术测量 苏慧祎 女 38 高级讲师 本科 机械设计与制造 公差配合与测量技术 浦加林 男 52 高级实习指导教师 本科 机械设计与制造 机修钳工实训 杨若玲 女 48 高级工程师 本科 机械设计与制造 机制工艺 周莹 女 47 高级讲师 本科 铸造 金属材料及热处理 任承毅 男 47 一级实习教师 本科 机械设计与制造 机修钳工实训 孙梦怡 女 43 讲师 本科 机械设计与制造 机械制图 （二）师资队伍建设目标 师资队伍建设的目标是：以一体化教师为基础，骨干教师为中坚，以“双师”型教师为特色，努力建设一支与机械装配发展、教学改革相适应的教学团队。积极申报和承担科研和教研课题，提高团队的科研能力，在研究和实践中锻炼队伍。在3年内建成省级精品课程1门，院级精品课2门。 （三）教学团队的培养 1.大力加强教师队伍的思想建设，提升教师队伍的敬业境界。采取多种形式，改善和加强教师队伍的政治思想教育、职业道德教育，运用激励约束机制，鼓励、支持并督促全体教师敬业爱岗，忠于职守，为人师表，教书育人，弘扬创新精神、团队精神和敬业精神。 2.努力提高教师的学历层次、学术水平、专业能力和教学素质，使教师在专业上做到“三能”：即能上好课、能动手操作、能搞科研教改；课堂上做到“三好”：即语言表达好、教学方法好、教学效果好。 3.优化教师队伍的专业结构和能力结构，使教师的职称结构、学历结构、年龄结构和专业结构更趋合理。未来5年，组织安排2名教师外出进修培训；3名教师参与机电设备维修与管理；通过培训进修、任课领域延伸和专业实践，使机械装配专业教师队伍的专业结构和能力结构得到进一步的改善。 4.增加企业一线工作经历，提高科研能力。要求机械装配专业教师每年必须有4—6周的企业挂职锻炼经历；每年必须提交1篇机械装配专业领域的学术研究论文，或者机械装配专业教学改革论文，提高自身的专业技能，从而丰富专业教学内容。 5.加强