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* 主修与辅修 本科生早期学习宜广博不宜太专。 先进科学技术的掌握需要以广泛的通识教育为基础，如果学生不了解各领域最基本原理的话，也很难专业化。 培养具有宽泛知识面的专家比培养具有狭窄知识面的专家更重要。 在一个领域学到的好思想，在另一领域会用得上，且这也许是取得成功的一条有效捷径。 * 创新人才培养需要感悟能力和形象思维。科学创新的灵感则依赖于悟性，是感悟性的灵犀一点通，而不是前人知识的逻辑推导和理性演绎。 在高雅的人文教育中，形成高品位的文化素养品格和创造基因，进而达到培根所说的境界：历史使人聪慧，诗歌使人灵透，数学使人精细，自然科学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。 * 任何思维方式都不可能单独促进或者阻碍科学技术的发展，要进一步贯彻“贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新”这十六字原则。 科学与艺术的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍化，如硬币的两面，是分不开的。 ——杨振宁 * 博 或 灵 ？ Efficiency of knowledge-base learning 博 而 不 灵 Broad but not sharp 灵 而 不 博 Sharp but not broad 又 博 又 灵 Broad and sharp. 随着科学技术与经济的迅速发展，劳动市场格局也随之发生巨大变化，一个人终身从事一种职业的已越来越少。 * “学生到大学学习，不仅是学习莎士比亚、米开朗基罗、机械物理、生物分子学，不仅是为了知识的繁荣和发展，还应该引导学生关心我们所处的世界，了解人类的生存状况，通过对人类面临的种种问题进行深入的研究，从而改善人类的福利，给人类带来福祉。” ——哥伦比亚校长：李·C·伯林格 * 专业学习与外语学习 熟练的英语阅读与表达是学好专业的又一重要环节。“精准的英语能够使人直接阅读教材原文，而顺畅的表达可以帮助你推销自己的研发项目”。 全球化产生的影响日益增大，大学要培养学生具备全球化眼光。 要了解世界，接受新观念，要与世界交流。 * 外语学习的方法是有其语言的规律性，具有很强的记忆性质，而记忆的关键在于温故知新。 一个人记性好坏也许和先天遗传有关，但如果掌握了记忆规律，即使是一般人也能握住通往记忆之门的钥匙。 * 英语是声音，英语是艺术，英语是情景，英语是思维，英语是修养。 任何民族的语言都是从听开始的，因而轻松流畅，自然天成。 如何使英语学习达到学以致用？要开启英语思维。“Practice makes perfect. (实践出完美)” 英语四、六级考试的重要性及对学业的影响。 * “21世纪的学生必须要准备面对这样的一个世界，各个国家模糊边界的痕迹，提供非常畅通的信息， 全球一体化是标准模式，工作环境是多元化、广泛性，不同民族的人在一个竞争性非常强的环境中一起工作。所以我们要增加每个学生自我的信心，增强他们的语言能力、商务礼仪能力、对事务的洞察力和适应的技巧、国际交流能力以及创新取向等等。” * 课堂学习与社会活动 多参加课外活动，在课外活动中培养学生的表达能力、社交能力、领导能力，社会活动能还能培养您的爱心， 调剂您的情绪，促进您的心理健康等。 多了解社会，参加实践，争取思想上的进步与综合素质的提高。从高分到高层次、高素质是一个艰苦的过程，有很长的路要走。 大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。 * 适当的社会活动是有助于专业学习，社会活动是要占用时间和精力，会使你更珍惜时间，促使你科学安排学习生活。 加强美育和艺术教育，不断提高艺术修养和审美情趣，参加文体活动有助于陶冶情操，促进自身的全面发展。 通过校园文化建设，传播科学文化知识，培养科学精神，营造健康向上、积极进取的校园氛围，倡导科学、文明、健康的生活方式。 * “大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习： 学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是对什么都没有的忍耐和适应，而应当是对什么都可以有的自信和渴望。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。” ——李开复 “大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。”  今天你们投奔东财，相信你们以进入东财为骄傲。明天当你们离开东财服务人类社会，我们希望能够让东财以你们为自豪。 财政税务学院学院 吴旭东