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Advances in Social Sciences 社会科学前沿, 2017, 6(5), 581-585 Published Online May 2017 in Hans. /journal/ass /10.12677/ass.2017.65080 Study on the Chinese Undergraduate Teaching Mode about the Cultivation of Innovative Talents Shaoqiang Yu, Lin Wang, Caiyun Shang Dalian Maritime University, Dalian Liaoning th th th Received: May 4 , 2017; accepted: May 18 , 2017; published: May 25 , 2017 Abstract This paper studies on the teaching system of famous universities at home and abroad, then sum- marizes the common experience. At the same time, it analyzes the existing problems of the teach- ing mode in Chinese universalities. It gives the corresponding measures and puts forward some concrete suggestions to improve. Keywords Innovative Talents, Undergraduate Teaching, Teaching Mode 中外创新型人才培养的本科教学模式比较研究 于少强，王 林，尚彩云 大连海事大学，辽宁 大连 收稿日期：2017年5月4 日；录用日期：2017年5月18 日；发布日期：2017年5月25 日 摘 要 本文通过研究国内外重点高校本科教学模式，总结了国内外重点高校本科教学模式对创新型人才培养的 共同创新经验。同时分析了我国现阶段本科教学模式存在的问题，并给出了相应的改进对策，提出了具 体建议。 文章引用: 于少强, 王林, 尚彩云. 中外创新型人才培养的本科教学模式比较研究[J]. 社会科学前沿, 2017, 6(5): 581-585. /10.12677/ass.2017.65080 于少强 等 关键词 创新型人才，本科教学，教学模式 Copyright © 2017 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). /licenses/by/4.0/ Open Access 1. 绪论 党和国家领导一直高度重视创新型国家的建设与创新人才的培养，大学生作为创新活动的主体，肩 负着国家可持续发展的重任。现阶段我国高校本科人才培养模式相对滞后，为早日实现国家复兴、民族 富强，各高校应积极改革，转变教学形式，将应试教育转变成素质教育，同时注重考试形式的创新，真 正培养出符合时代要求的具有国际竞争力的人才。 我国高校本科现阶段的教育形式注重课堂讲授，大部分院校的课堂也只是“一言堂”，老师一人讲， 缺少互动的过程，学生思维水平得不到全面提高，不利于学生创新能力的培养。考试制度及形式更是亟 待解决的问题之一，目前我国的考试多以硬性的卷面考试占大部分比例，对客观知识的考察占比较多， 大部分试题的评判标准也是根据标准答案，学生很少有机会发挥自己的特长，