浙海院大学生思想政治理论课社会实践教学材料12级本科.pptVIP

大学生思想政治理论课社会实践 公共教育部 2013年12月 第一节 课程说明 一、指导思想 江泽民同志在十五大报告中指出：“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。 邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学“两课”教学提出的要求，李岚清副总理曾讲到：“其中进教材是基础，进课堂是关键，进学生头脑是目标。” 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是一门实践性很强的理论课。 二、课程重要性 1.课程性质、学分： 校定必修课 1个学分 1个学分（挂科）的影响力： （1）影响入党 （2）影响奖学金的获得 （3）可导致退学 （4）影响毕业 2.从学生自身发展角度看课程的重要性 增长知识、开拓眼界 提高理论联系实践的能力， 学习和基本掌握社会调查的方法 三、课程安排 （一）活动主体 2012级全体学生 （二）实践原则和形式 一般情况下，以个体为单位从事本实践活动，如需要合作，应填写《合作项目审核表》（112页），并经任课教师批准，合作人员不超过3人。 四、课程免修情况 已参加以下社会实践的，可免修本实践课程： 1.团委组织的三下乡活动、校友走访实践等活动（均以团委统一名单为据） 2.数学建模大赛、结构设计大赛、电子设计大赛以及各类暑期竞赛集训（具体以学生处统一出具的相关证明为据） 3.公共教育部组织“红色之旅”实践教育活动（具体以公共教育部出的具相关证明为据） 4.海岛野外生存集训 五、课程流程 1．教师课堂理论教学，讲解基本要求与规范 2．学生选题、设计 A、学生初选实践课题并进行调查方案设计 B、学生课堂调查设计方案简介、汇报（此ppt62页） C、学生填写《选题指导表》（107页） 3．学生暑期进行德育社会实践活动 4．学生完成调研报告 5．学生于学院规定的时间上交相关调查材料，并填写有关表格 6．教师评阅成绩 7．成绩单送交教学科研部 8．调研报告存档 六、课程要求 需上交的书面材料： 1.调查报告（打印稿，4000字以上） 2.日记（500字以上，7篇） 3.原始采访记录（记录被访谈对象个人情况，如付某，男，45岁，电话等信息） 4.照片：5—10张 5.其他（包括车票等相关资料） 所有材料统一放于自备的档案袋中，袋上封面附上个人基本信息。 由班级统一于开学第一周上交（2014年下半年开学第一周交）。（以通知为准） 需上交的电子材料： 调查报告、日记、数码照片 上交截止时间：开学第一周周三晚上6：00前。 所有电子材料以班级位单位，拷贝到U盘中，然后统一上交。 附件标题：学号，姓名，班级，题目，联系方式：如，101005101，王伟，A08船舶，凤凰的神话——关于× × × × × 的调查，666666）。 关于多人合作调查的补充说明： 1.调查报告（1篇） 2.日记（合写一份日记，共7篇） 3.原始采访记录（都要交） 4.照片:5—10张 5.其他（包括车票等相关资料） 第二节 如何选题 一、选题原则 （一）必要性、实用性原则 个人主观兴趣、愿望 对国计民生、社会主义现代化建设和社会发展有重要影响的课题 对个人发展、培养有一定影响的课题（如大学生就业、创业情况等） （二）可行性原则——量力而行 客观条件主要指调查所需的人力、物力、财力、时间等因素 主观条件是指调查者本人的知识结构、理素质、身体健康水平、调研能力，思想水平等、对调查研究对象和涉及地区的情况熟悉程度等 二、选题步骤 1.确定选题，切入点要小（具体化）。 （1）我国、浙江省之类课题范围太广，一般不适宜本课程实践。 （2）可以选择某一个村庄（社区）、某一个企业、某一个行业、某一单位、某一群体、某一特殊事物或现象进行调查。如某村的养老问题、新农村建设、新农合医疗、某地产业发展、企业发展等都可以。 原则上不允许进行的课题调查： 1.有关学生的选题、 2.有关浙江海洋学院的选题、 3.有关电脑、手机的选题、 4.有关大学生消费的选题、 5.有关宗教信仰的选题等。 历年选题参考 2.确定标题 （1）标题观点化 （2）标题要精炼 （3）可以有双标题——既有主标题，同时要有副标题 3.确定调查对象 从不同角度全面分析课题可能涉及到的调查对象，确定调查的主要对象是谁。 4.明确预期目标 明确调查的预期目标，以便于调查过程中能朝