认识与实践 1.pptVIP

第一节 认识与实践 一、实践和认识的主体与客体 实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通 过一定的中介发生相互作用的过程 主体是具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 二、实践在认识中的决定性作用 唯心主义坚持先验论 马克思主义把实践引入了认识论 马克思主义把辩证法引入了反映论 认识过程的特点 1、反复性 （1）受认识主体的限制 （2）受认识客体的限制 2、无限性 认识对象是无限的 一、从实践到认识 感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感 受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的 各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形 式，其具有直接性、现实性。 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量 感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、 内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判 断、推理三种形式，其具有间接性、抽象性。 感性认识和理性认识的辩证关系 1、理性认识依赖于感性认识，以感性认识为基础 坚持理性认识对感性认识的依赖关系，就坚持 了认识论的唯物论 2、感性认识有待发展和深化为理性认识 只有感性认识上升到理性认识，才能把握事物 的本质，这就坚持了认识论的辩证法 3、感性认识和理性认识相互渗透，相互包含 4、感性认识和理性认识是以实践为基础的辩证统一 感性认识和理性认识相互依赖 感性认识和理性认识相互渗透 感性认识上升为理性认识的条件 二、从认识到实践 认识的第二次飞跃比第一次飞跃更为重要 1、理论只有回归实践，在实践中对理论进行检 验，才能验证并发展理论 2、实践的主体的人民群众，理论只有被群众掌握 了才能转化为物质力量 理性认识向实践飞跃的条件 1、从实际出发，坚持理论和实践结合 2、理论付诸实践，要有中介环节，具备物质条件 3、理论要为群众掌握 4、使用正确合理的方法 总 结 1、实践 2、实践在认识过程中的作用 3、认识过程 4、感性认识、理性认识及其关系 5、如何实现两次飞跃 判断是对事物有所肯定或有所否定的思维形式 动物 推理是根据事物之间的联系，有已有判断推出新判断的思维形式 一切反动派都是纸老虎 ＋ 帝国主义是反动派 帝国主义是纸老虎 感性认识 理性认识 发 展 来 源 乐高建模训练 占有丰富的感性材料 用科学方法对感性材料进行加工 从实践到认识 认识的第一次飞跃 从认识到实践 认识的第二次飞跃 认识世界不是目的，改造世界才是目的，怎么改造，通过实践来完成改造。 * * 实践 认识 历史 认识过程 总论 一次飞跃 二次飞跃 内涵 感性理性的关系 如何实现 内涵 如何实现 实践是认识的基础 01 认识是主体对客体的能动反映 02 认识运动的基本规律 03 目 录 1 实践是认识的基础 《海洋天堂》中的大福患有自闭症，完全活在自己封闭的世界里，无法独立生活，无法进行社会实践，他就不能被认定为是实践的主体 客体是实践和认识活动所指向的对象 自然客体 社会客体 精神客体 中介是各种形式的手段工具以及运用这个工具的程序和方法 工具 模拟训练 主体和客体之间的关系 实践关系：改造与被改造 认识关系：反映与被反映 价值关系：满足与被满足 审美关系：在真和善的基础上，按 美的规律来创造世界 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是认识的目的 实践是检验认识的真理性的唯一标准 2 认识是主体对客体的能动反映 唯物主义坚持反映论 坚持认识的本质是人脑对客观世界的反映的认识论原则，坚持从“物到感觉和思想”的认识路线。 没有被反映着， 就不能有反映。 人的认识和认识能力先于感觉经验、先于实践的东西，是先天就有的。它坚持从“思想和感觉到物”的认识路线。 回忆说 反映论 旧唯物主义认识论 辩证唯物主义认识论 区别 是否引入实践，是否用联系发展的态度看待事物 马克思主义认识论坚持唯物主义可知论，反对了不可知论 马克思主义认识论的基本特征 马克思主义把实践引入了认识论 马克思主义把辩证法引入了认识论 明确规定了主体与客体的关系首先是改造与被改造的关系，并在这种关系的基础上，产生了反映与被反映的关系 主 体 客 体 主 体 实 践 客 体 旧唯物主义反映论 辩证唯物主义反映论 将辩证法应用于反映论，用联系发展运动全面的观点来考察认识的过程，进而科学地揭示认识过程多方面的辩证关系。 3 认识运动的基本规律 从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径 认识过程 实 践 认 识 再 实 践 认识一个不断反复