8.世说新语导学案及答案.docVIP

七年级上册语文导学案8（《世说新语》二则） 【学习目标】 1.知识与能力：了解作者作品，积累常见的文言词语。? 2.过程与方法：自主、合作、探究，借助注释和工具书理解基本内容。? 3.情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人诚实守信的美德。【重点难点】 1.积累基本的文言知识。 2.抓住重点词语，理解文章意思。 3.通过语言描写表象人物个性特征的写法。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 一、导入新课 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。同学们，你们知道这个故事出自哪里吗？这个故事出自一部叫做《世说新语》的古书。今天我们就来学习《世说新语》的两篇短文。 二、检查预习 ⒈给下面词语中加点的字注音。雪骤（zhòu）?????? 撒（sǎ）盐???????? 差（chà）可拟（nǐ）???????柳絮（xù）?????? 无奕（yì） 尊君在不（fǒu）2.解释句中加点的字词。Ａ.陈太丘与友期行，期日中。 期：约定 　　行：同行 Ｂ.过中不至，太丘舍去，去后乃至。　　过：过了　　乃：才 Ｃ.非人哉！与人期行，相委而去。 　　委：丢下、舍弃　　去：离去 Ｄ.友人惭，下车引之。元方入门不顾。 　　惭：惭愧　　引：拉　　顾：回头看 ⒊翻译句子。⑴与儿女讲论文义。 跟子侄辈的人讲解诗文 ⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬像什么？” ⑶撒盐空中差可拟。 空中撒盐差不多可以相比。 ⑷尊君在不？ 你父亲在不在？ ⑸日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 到了中午还没有到，这是不守信用；对着儿子骂他的父亲，这是没有礼貌。 三、整体感知 1.《咏雪》涉及到的人物有几个？他们之间是什么关系？ 谢太傅（谢安）、胡尔(谢朗)、谢道韫、谢无奕、谢朗的父亲、王凝之六人。谢无奕与谢道韫，父女关系；王凝之与谢道韫，夫妻关系；谢朗与谢道韫，堂兄妹关系；谢朗、谢道韫二人与谢太傅，叔侄关系；谢无奕、谢朗的父亲、谢太傅，兄弟关系。 2.《陈太丘与友期》一文共有三个人物，通过他们言行，表现了各自怎样的性格特点？ 友人：无信无礼，知错就改。元方：聪明智慧，正直不阿。陈太丘：守信 3. 用自己的话概括这两则短文大意。 见上“题目解读”。 四、合作交流 1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ ?融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 撒盐好。雪的颜色和下落之态都和盐接近；而柳絮是灰白色，在空中往往上扬，和雪的飘舞方式不同。 柳絮更好。给人以春天即将到来的感觉，正如雪莱的诗“冬天到了，春天还会远吗？”比作柳絮是神似，比作撒盐是形似。 如：雪如鹅毛一般在空中飘飘洒洒。 雪如蒲公英在空中飘飞。雪如白色的蝴蝶在空中翻飞。 3.《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。 对“大笑乐” 有不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。 作者没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。 4.陈元方是怎样反驳客人的？你认为他反驳客人的话有什么特点？ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 语言简洁，意思明确；条理清晰，有理有据。 5.《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？ 言之有理即可 五、当堂反馈 1.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是南朝·宋（朝代）人刘义庆（姓名）组织编写的。 2.解释下列各句中划线的词。 （1）与友期行：约定 （2）去后乃至：才 （3）撒盐空中差可拟：相比 （4）俄而雪骤，公欣然曰：不久，一会儿。高兴的样子 （5）未若柳絮因风起：不如，比不上 3.下列说法不正确的一项是（Ｂ） Ａ.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘 Ｂ.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿 Ｃ.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风吹柳絮满天飞 Ｄ.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲4.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？①敝人　 ②卑职　 ③陛下　 ④令尊　 ⑤寡人　 ⑥足下　 ⑦令郎　 ⑧老朽　 ⑨麾下敬词有：③陛下④令尊⑥足下⑦令郎⑨麾下谦词有：①敝人②卑职⑤寡人⑧老朽 六、拓展延伸 讲讲