高考大一轮总复习8.7利用空间向量求空间角.docVIP

§8.7　利用空间向量求空间角 考纲展示　1.能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题.2.了解向量方法在研究立体几何问题中的应用.考点1　异面直线所成的角 两条异面直线所成角的求法 设两条异面直线a，b的方向向量为a，b，其夹角为θ，则cos φ＝|cos θ|＝(其中φ为异面直线a，b所成的角)． 空间角的范围处理错误． 已知向量m，n分别是直线l和平面α的方向向量、法向量，若cos〈m，n〉＝－，则l与α所成的角为________． 答案：30° 解析：设l与α所成的角为θ， 则sin θ＝|cos〈m，n〉|＝，θ＝30°.[典题1]　(1)直三棱柱ABC－A1B1C1中，BCA＝90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成角的余弦值为(　　) A. B. C. D. [答案]　C [解析]　建立如图所示的空间直角坐标系C－xyz， 设BC＝2，则B(0,2,0)，A(2,0,0)，M(1,1,2)， N(1,0,2)，所以＝(1，－1,2)，＝(－1,0,2)， 故BM与AN所成角θ的余弦值 cos θ＝＝＝. (2)如图，在正方形ABCD中，EFAB，若沿EF将正方形折成一个二面角后，AEED∶AD＝11∶，则AF与CE所成角的余弦值为________． [答案]　 [解析]　AE∶ED∶AD＝11∶， AE⊥ED，即AE，DE，EF两两垂直， 建立如图所示的空间直角坐标系， 设AB＝EF＝CD＝2， 则E(0,0,0)，A(1,0,0)， F(0,2,0)，C(0,2,1)， ＝(－1,2,0)，＝(0,2,1)， cos〈，〉＝＝＝， AF与CE所成角的余弦值为. [点石成金]　1.利用向量法求异面直线所成角的步骤 2．注意向量法求异面直线所成角与向量夹角的区别，尤其是取值范围． 考点2　直线与平面所成角 　直线和平面所成角的求法 如图所示，设直线l的方向向量为e，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为φ，向量e与n的夹角为θ，则有sin φ＝|cos θ|＝. (1)[教材习题改编]若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°，则直线l与平面α所成的角等于________． 答案：30° 解析：根据线面角的定义易知为30°. (2)[教材习题改编]如果平面的一条斜线和它在这个平面上的射影的方向向量分别是a＝(0,2,1)，b＝(，，)，那么这条斜线与平面的夹角是________． 答案：30° 解析：cos〈a，b〉＝＝，因此a与b的夹角为30°，即斜线与平面的夹角也为30°. (3)[教材习题改编]如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别为棱AA1和BB1的中点，则sin〈，〉的值为________． 答案： 解析：设正方体的棱长为2，以D为坐标原点，，，所在方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系，可知＝(2，－2,1)，＝(2,2，－1)，所以cos〈，〉＝－，所以sin〈，〉＝.[典题2]　[2017·河南郑州二模]如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，四边形AA1C1C是边长为2的菱形，平面ABC平面AA1C1C，A1AC＝60°，BCA＝90°. (1)求证：A1BAC1； (2)已知点E是AB的中点，BC＝AC，求直线EC1与平面ABB1A1所成的角的正弦值． (1)[证明]　AC的中点O，连接A1O， 因为四边形AA1C1C是菱形，且A1AC＝60°， 所以A1AC为等边三角形，所以A1OAC. 又平面ABC平面AA1C1C， 所以A1O平面ABC，所以A1OBC. 又BCAC，所以BC平面AA1C1C， 所以AC1BC. 在菱形AA1C1C中，AC1A1C， 所以AC1平面A1BC， 所以A1BAC1. (2)[解]　以点O为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系O－xyz， 则A(0，－1,0)，B(2,1,0)，C(0,1,0)，C1(0,2，)， ＝(2,2,0)，＝＝(0,1，)． 设m＝(x，y，z)是平面ABB1A1的法向量， 则即 取z＝－1，可得m＝(－，，－1)． 又E(1,0,0)，所以＝(－1,2，)， 设直线EC1与平面ABB1A1所成的角为θ， 则sin θ＝|cos〈，m〉|＝＝. [点石成金]　利用向量法求线面角的方法 (1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量，转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)． (2)通过平面的法向量来求，即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角，取其余角就是斜线和平面所成的角.[2017·辽宁协作体联考]在正方体ABCD－A1B1C1D1中，求BB1与平面ACD1所成的角的余弦值． 解：设正方体的边长为D