11《体味文化》.ppt

练习: 下列活动属于文化现象的有: A、工人、农民从事生产活动　 B、参加学校运动会　 C、敦煌莫高窟的飞天壁画　 D、参加文学社 E、浏览网站　 F、九寨沟的自然景色 G、军队、监狱 2、下列活动属于文化现象的有（ ） ? ①某企业生产劳动防护产品 ②某市民就城市规划向政府提出建议 ③市民观赏《铁道游击队》歌舞剧 ④科学家进行科学研究 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥浏览网站，领略世界各地风土人情 ⑦中学生到社区宣传抗震救灾精神 A、①③⑤⑦ B、③④⑤⑥⑦ C、②④⑤⑦ D、①②④⑥⑦ 区别： 文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明 * * 第一课 文化与社会 第一框：《体味文化》 杨丽萍表演的孔雀舞 杂技芭蕾舞《天鹅湖》 1、文化形式：多种多样 中国龙 图腾牛 “亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！亲，9月2号报到哦！录取通知书明天‘发货’哦！亲，全5分 哦！给好评哦！” 南京理工大学“淘宝体”录取短信 2、从时间角度看：文化现象无时不在 课室文化 校园文化 湖南农大“被子哥” 北航“被子姐” 3、从空间角度看：文化现象无处不在 （《吾国与吾民》） 北方的中国人，习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮，性格热情豪放，吃大葱，爱开玩笑。他们是自然之子。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。 在长江以南，人们会看到另一种人。他们习惯于安逸，勤于休养，老于世故，头脑发达，身体退化，喜爱诗歌，喜欢舒适。他们是圆滑但发育不全的男人，苗条但神经衰弱的女人。他们喝燕窝汤，吃莲子。他们是精明的商人，出色的文学家，战场上的胆小鬼。 在中国正南的广东，我们看到另一种中国人。他们充满了种族的活力，他们有事业心、无忧无虑，挥霍浪费，好斗，好冒险，图进取，脾气急躁，在表面的中国文化之下是吃蛇的土著居民的传统。 （一）文化“万花筒” 1、文化形式：多种多样 2、从时间、空间角度： 无时不在、无处不在 3、文化特色：不同区域的文化各具特色 BCDE （二）文化是什么 形式 （1）动态角度看：文化是人类的精神活动 （2）静态角度看：文化是人类具体的精神产品 归纳2：文化是人们的一种素养 （不是天生的，是逐步培养起来的） ?????? ????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 （三）文化的力量 1、文化的实质：社会精神力量 （1）对个人成长的影响 （2）对社会发展的影响 精神力量转化为物质力量 先进的、健康的文化有促进作用 反动的、腐朽没落的文化起阻碍作用 选择题 1、下列对“文化”的理解不正确的是 A. 文化是人类社会实践的产物 B.“文化”是包括经济、政治在内的人类全部精神活动及其产品 C.“文化” 具有丰富多彩的形式 D.“文化”是一种社会精神力量 经济现象 政治现象 2．下列属于文化形式的有（ ） ①思想 ②理论 ③信仰 ④法律 ⑤文学 ⑥政治　　 　　A．①②③⑥ 　　B．①②③⑤ 　　C．①②⑤⑥ 　　D．①②④⑥ ３．东晋画家顾恺之创作的庐山图，以艺术的形式展现了庐山的自然美，下列说法错误的是 A．艺术是文化的一种表现形式 B．文化是人所创造的，为人所特有的一种现象 C．庐山的自然美也是一种文化 D．庐山图的创作属于文化活动　 4、对“文化是人类社会特有的现象”理解正确的是 ①文化是由人创造、为人所特有②有了人类社会才有文化 ③文化是人类社会实践的产物④文化决定人类社会的发展 A、①②④ B、 ①③④ C 、①②③ D、 ①②③④ 5、现在大多数学校都会举办体育节、艺术节和科技节等活动。学生们积极参与，并在活动中提高了自己的文化素养。这说明(　　)