以色列英语教师的资格培训及能力标准.PDFVIP

以色列英语教师的资格、培训及能力标准 王海啸 张 洁 （南京大学大学外语部，南京，210093 ，江苏） 提要：英语在以色列是第一外语，因此英语教师的水平、能力至关重要。本文首先介绍以色列教师资格与培训情况；然 后介绍其英语教师的培训情况，包括大学、师范学院英语系和英语教师在职培训课程结构；最后评介 2002 年 Spolsky 等人发表的《英语教师知识与行为基本要求》。 关键词：以色列；教师资格；教师培训 中图分类号：H319 文献标识码：A 英语不是以色列的官方语言，但由于以色列是移民国家，与英美关系特殊，加上国际交流的需要， 英语目前是该国犹太人和阿拉伯人的第一外语。学校一般从小学三、四年级起开设英语课。希伯来、阿 拉伯和德鲁兹（Druze）三种学校教育体系中，初中阶段英语课每周课时3.67-4 小时，高中阶段每周3-3.67 小时（Sprinzak et al. 2004: 30-33）。作为中学毕业证书和大学入学资格证书中（称为 Matriculation Certificate ）均将英语列为必修核心科目（compulsory core subjects ）。大学中除设英语系外，还为各专 业本科生、硕士生和博士生开设以学术英语阅读和写作为内容的英语课程。 由于英语在以色列的重要地位，英语教师的水平、能力至关重要。本文将首先介绍以色列教师资格 与培训情况；再介绍该国英语教师培训情况，主要了解以色列大学、师范学院英语系和英语教师在职培 训英语课程结构；最后评介2002 年以色列学者Dov Spolsky 等人发表的《英语教师知识与行为基本要 求》(Core Requirements for Teachers of English: Knowledge and Performance)。 1. 以色列的教师资格与培训 1.1 教师学历与资格 在以色列，教师的学历要求是：小学和初中教师要求具有学士学位（B.Ed.或B.A.）和教师资格证 书（teaching certificate ）。高中教师要求具有硕士或学士学位，以及大学颁发的教师资格证书。大学教 师一般要求具有博士学位。以色列教育部还规定，教师资格证书申请者必须具有学士学位，且通过实习 期（induction year）(Zuzovsky Donitsa-Schmidt 2004: 12)。 1.2 教师培训 在以色列，学习贯穿教师职业的始终，包括职前培训（pre-service training）和实习期和在职培训 （in-service training）。 职前培训指大学和师范学院的师资培养。大学中的师资培养包括普通大学教育和教师资格培训两部 分。学生在本科的第三年加入教师培养计划，一般为期两年，毕业时获得学士学位和大学颁发的教师资 格证书。主要课程有：教育学入门课（如社会学、心理学等）、专业课教学法和选修课。此外还有一个 实习期（internship），通常压缩为一学期。师范学院学制两至四年不等。四年制学生可修习一至两个专 业，毕业时获得教师证书和教育学士学位。主要课程有：基础课（如希伯来语，学术英语，急救知识等）、 教育学入门课、专业课教学法（含教学实践）和专业课。第四年为实习期。此外，师范学院还为有意到 中小学任教的大学毕业生提供再培训项目（retraining programs），通常为期一至两年，外加实习期一 年，结束后可获得教师证书。课程包括：基础课、理论课、实践课和专业课，如果过去专业与教师证书 专业一致，专业课可免修（Zuzovsky Donitsa-Schmidt 2004: 51-53 ）。相比较而言，以色列大学更 注重理论知识的学习，师范学院则更注重教学方法和实践。 以色列教师在职培训有教育部组织的，学校组织的，也包括个人在职培训。在职教师的学历教育属 于这一类。师范学院的教师学历教育可授予教育学士学位和科学学士学位（B.Ed.和 B.Sc.），以教育学 士学位为主；目前有少数几所师范学院可授予某些专业的硕士学位。大学的教师学历教育可以授予学士、 1 硕士和博士学位。教师的在职培训课程都可换算成分数（credit ），作为薪资调整的依据。此外，以色列 中小学教师每6 至7 年有一个带薪学术休假年（sabbatical leave ），教师可