温州青少年活动中心.DOCVIP

2009年度温州市青少年活动中心课题立项申请书 一、基本情况 课题名称 校外教育与家庭教育结合与互动研究 负责人 胡也芬 参加人员 起止时间 09.10-10.9 研究目的 和意义 知识技能的传授、兴趣爱好的培养固然重要，但绝不是校外教育的全部内容。校外教育的对象、目标与学校教育从宏观的角度讲是一致的，除了知识技能的传授外，也应包括方法策略、情感态度的培养以及正确价值观的渗透。单枪匹马面发展需求 研究目标 和内容 本课题研究的总体目标是：在现代教育中，校外教育家庭教育结合起来，形成合力。校外教育重在特长的培养和艺术情操陶冶，丰富孩子的兴趣家庭教育切实到位，确保我们的孩子健康成长 研究阶段 （实施步骤） 2009年9月明确研究课题，申请立项； 2009年10月—2009年12月搜集、查阅有关文献资料、制订课题方案； 2010年1月—2010年6月形成初稿； 2010年7月—2010年10月完成课题结题报告、课题总结书、课题研究论文。 课题的预期成果 能使校外教育在运行中拓宽发展空间，在发展中创新运行思路和模式，使之找到校外教育更好的结合点，促进教育发展开拓赢取主动权 经费申请 （说明用途） 课题经费申请1000元，主要用于资料、调研等。 二、研究课题方案 课题申报必须附有详细的课题设计论证方案，方案字数为2000—5000，主要包含以下几个方面： 1、国内外研究课题的现状述评、意义和研究价值； 2、课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处； 3. 课题的研究思路、研究方法、预期成果和实施步骤； 4. 完成课题的可行性分析（已取得的相关研究成果和主要参考文献、研究经验、完成课题的保障〔如研究资料、实验设备、研究时间、研究经费等〕）。 附：研究课题方案。 一、问题提出 校外教育、家庭教育都是社会教育事业的重要组成部分，它们和学校教育一样，都必须是有计划、有目的、有组织、有系统的促进青少年发展。中共中央办公厅 国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》中明确指出：“公益性未成年人校外活动场所是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，”当今社会教育中，越来越体会到家庭教育在孩子的成长教育中起到不可忽视的重要性，作为校外教育的一个机构，如何结合家庭教育，如何在工作中做到与家庭教育进行结合和互动，如何达到最佳的社会教育效果，用以推动校外教育和家庭教育的有效衔接，在工作中能做到主动出击，发挥自身优势，为青少年的成长成材发挥我们应有的作用。 二、课题研究的原则 1、实事求是 2、整体规划，分阶段研究 3、边研究，边实施。按照特定的研究目的和理论假设，人为地控制或者创设一定的条件，从而验证假设、探讨现象之间因果关系。全面推进素质教育，培养正确的世界观、人生观、价值观和具有适应时代发展变化的综合实践能力与创新能力。就此而言，仅靠还需校外教育，也就是要实的有机结合，从而促进的发展。2009年10月—2009年12月） 理论学习，收集资料、捕捉信息，切实把握研究思路，制定课题研究计划。 2、实施阶段：（2010年1月—2010年6月） 调查分析，设计方案，实践探索，阶段反馈，筛选调整，形成初稿。 3、总结阶段：（2010年7月—2010年10月） 撰写课题结题报告、课题总结书、课题研究论文，汇总有关资料，建立档案。 三、课题评审意见 专家 意见 单位 意见 温州市青少年活动中心 年 月 日 备注 2