电子商务物流管理教学大纲-厦门软件职业技术学院.DOCVIP

厦 门 软 件 职 业 技 术 学 院 课 程 教 学 大 纲 课程名称 网络营销学 适用专业、年级 09级电子商务专业 大纲制定者 廖娟娟 制定时间 2011年9月 厦门软件职业技术学院教务处制 制定课程教学大纲的基本原则 体现教育方针和教学改革精神，不能拘泥于某一教材； 准确贯彻教学计划所体现的教育思想和培养目标； 反映课程的特色。 课程教学大纲的内容 课程的教育目标、定位和作用； 课程的教学内容； 课程教学的基本要求； 实践教学环节的基本要求； 学生学习要求； 学时分配； 采用的教材； 主要参考资料。 课程名称 网络营销学 英语名称 e-Marketing 课程类型 专业基础课 考核形式 笔试（闭卷） 教 育 目 标 本课程属于电子商务专业的专业课程之一。 《网络营销学》是一门实践性、应用性极强的学科，也是电子商务专业的必修课程。本书从战略的焦点论述关于网络营销的各种决策，如何将企业传统营销和网络营销结合起来，制定公司的网络计划和决策；如何实施互联网计划，体现企业的战略思想；如何进行产品开发，产品宣传；如何去分析、解决网络问题。进一步讲述网络时代企业调研、服务、价格、渠道、广告等策略，使学生掌握从4P到4C的整合营销过程，要求学生了解网络营销的常识，掌握网上市场调研、网上产品策划、网络营销服务、价格、广告策划的一般方法。利用本课程，更好培养学生的团队精神和策划能力，达到提高学生整体素质的目的。 教 学 （包 括 实 践 环 节） 基 本 要 求 （一） 《网络营销学》是一门实践性、应用性极强的学科，也是电子商务专业的必修课程。通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。 本课程教学重点： 熟悉市场营销学的基本原理 掌握网络营销与传统营销的异同和整合 掌握网络市场和网络消费者的特征 熟悉网络市场调研的方法和工具 熟悉网络营销的产品和价格策略 掌握网络促销的方法和实施 熟悉网络广告的制作和发布 掌握网络营销的实施和管理 教学要求 网络营销是实践性较强的课程，学生必须通过实践才能对网络营销的实施和运作有感性认识，才能掌握网络营销的方法和技巧。 本课程的实践环节具体如下： 实验一： 网络商务信息的搜索与网店建设 实验二： 网络营销调研---网络问卷调查的设计 实验三： 网络广告类型分析与动态网络广告的制作 实验四： 博客制作 实验五： 搜索引擎的使用 实验六： 微博制作使用 实验七： 电子邮件、邮件列表、新闻组和网络论坛 课程设计内容：企业电子商务网站的推广计划书 （三）教学方法 在教学过程中注意理论与实证结合，尽可能使用实例教学。在教学过程中，教学方法上注重探索式教学方式和启发式教学方式的结合，鼓励学生自己发现问题，或者教师给出问题，鼓励学生自由组成团队解决问题，同时应注意运用课堂提问和课堂讨论的方式。在本门课的教学过程中，以理论教学为主，同时重视与现实联系。采用多媒体辅助教学。 （四）考核方式 本课程为考试，成绩由两部分组成： 1．平时成绩：依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占40% 2．期末考试成绩：采取笔试（统一命题、闭卷考试）方式，占60% 采 用 教 材 《网络营销》主编：杨莉萍、谢芳、廖秀珍；出版社：北京理工大学出版社 主要参考资料 《网络营销》（第二版），普通高等教育“十五”国家级规划教材 ——高等教育出版社；《网络营销应用与策划》沈美莉，陈孟建编著，清华大学出版社，2007-2-1；《网络营销实验教程》陈建凯编著，重庆大学出版社，2007-7-1； 学时分配 理论教学 实践教学 复习考试 其他环节 50 18 4 制定者 签章： 年 月 日 审核者 签章： 年 月 日 批准者 签章： 年 月 日 教学内容（按章节顺序编写） 网络营销概述 教学目的与要求： 掌握网络营销的基本概念、特点及优缺点；理解网络营销的发展阶段，了解网络营销与传统营销的联系与区别，掌握网络营销的职能，理解网络营销的理论基础，理解网络营销的市场。熟悉网络营销的理论基础及常用方法。 2.教学内容： 网络营销基础知识 网络营销与传统营销 网络营销的基本理论 网络营销常用方法 3.教学重点与难点： 重点：掌握网络营销的基本概念、特点及优缺点；掌握网络营销的职能，理解网络营销的理论基础 难点：熟悉网络营销的理论基础及常用方法。 第2章 网络营销主要相关技术 1.教学目的与要求： 掌