苏科版1.3探索三角形全等的条件.ppt

1.3　探索三角形全等的条件(1) 1、全等三角形的 相等， 相等。 2、如图1，已知△AOC≌△BOD， 则∠A=∠B，∠C= ， =∠2， AC= ， =OB， =OD。 对应边 对应角 ∠D ∠1 BD OA OC 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 我们知道： A B C D E F 反过来，判别两个三角形全等需要哪些条件？ 即它们有多少组边或角分别相等时就全等？ 寻求: 判别三角形全等的条件. 讨论交流： 1．当两个三角形的1对边或角相等时，它们全等吗？ 2．当两个三角形的2对边或角分别相等时，它们全等吗？ 3．当两个三角形的3对边或角分别相等时，它们全等吗？ （一个角对应相等） 一个角对应相等的两个三角形不一定全等 — — （一条边对应相等） 一条边对应相等的两个三角形不一定全等； （两个角对应相等） 两个角对应相等的两个三角形不一定全等； // // （两条边对应相等） 两条边对应相等的两个三角形不一定全等； (一个角、一条边对应相等） 一个角和一条边对应相等的两个三角形不一定全等 三角形的6个元素中任意选3个，能有多少种选法？ 两边一角 两角一边 三边 三角 1、如图，每人用一张长方形纸剪一个直角三角形，怎样剪才能使剪下的所有直角三角形都能够重合？ 2、在下图中， △ABC与△DEF、△MNP能完全重合吗？ A C B 1.5 3 45° 3 1.5 45° M P N E D F 1.5 3 60° 研究下面的两个三角形： \\ \ \\ \ 有两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形一定全等吗？ 大家一起做下面的实验1：用尺规作△ABC，使∠A=60°，AB=3cm，AC=4cm. （1）画∠MAN= 60° ； （2）在AM、 AN上分别截取AB=3cm, AC=4cm； （3）连接BC。 △ABC就是所求作的三角形. C B A N M ′ \ 与周围同学所画的比较一下，它们全等吗？ 课本P13 α 作法： \\ \ A B C \\ \ D E F 在△ABC和△ DEF中， AB = DE ∠B =∠E BC = EF ∴ △ABC≌△DEF (SAS) 几何语言： 已知条件、对顶角相等、公共边、公共角可以直接放入大括号内，其余的条件必须经过证明后再放入大括号内。 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等（可简写为“边角边”或“SAS”） 已知：如图， AB=AD ，∠BAC=∠DAC 求证：△ABC≌△ADC . 例1 解: AB=AD (已知) ∠BAC=∠DAC (已知) AC=AC（公共边） D A B C ∵ 在△ABC 和△ADC中 ∴ △ABC ≌△ADC (SAS) 注意:1、 要充分利用图形中“公共边”这个条件. 2、 △ABC沿直线AC翻折后能够与△ADC重合. 如图，AB ＝AD，∠BAC ＝∠DAC. 变式拓展： （1）DC ＝BC吗？ （2）CA平分∠DCB吗？ （3）本例包含哪一种图形变换？ 1.3　探索三角形全等的条件(1) 归纳：判定两条线段相等或两个角相等可以通过从它们所在的两个三角形全等而得到。 D A B C 证明三角形全等的步骤： ?1.写出在哪两个三角形中证明全等。（注意把表示对应顶点的字母写在对应的位置上）. ?2.按边、角、边的顺序列出三个条件，用大括号合在一起. ?3.写出结论.每步要有推理的依据. 1、在下列三角形中,哪两个三角形全等? 40° 4 4 30° 4 4 4 5 30° 4 5 30° 4 6 40° 4 6 40° ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 解: 全等的三角形有:⑴和⑷, ⑶和⑸. P14练一练: